孩子的專注力是保護(hù)出來的，而不是培養(yǎng)出來的

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“孩子的專注力是保護(hù)出來的，而不是培養(yǎng)出來的”相信是家中有寶寶的朋友比較關(guān)注的事情，為此，正保婦幼課堂小編整理內(nèi)容如下：

提到給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，很多媽媽真是感覺百爪撓心——

一會(huì)兒口渴，一會(huì)兒餓了，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒肚子疼……大型花式開小差現(xiàn)場，就問你心塞不心塞?

眼看著自家娃就要淪為“學(xué)渣”了，這時(shí)家長們往往會(huì)心急火燎地想知道：孩子專注力到底該如何培養(yǎng)?

實(shí)際上，孩子的專注力好不好，往往在他很小的時(shí)候就能看出端倪了。如果家長經(jīng)常有以下這些“搞破壞”的行為，那就難怪會(huì)養(yǎng)出一個(gè)專注力差的娃了——

1、孩子玩玩具的時(shí)候，經(jīng)常瞎參合

當(dāng)孩子在認(rèn)真地觀察玩具的結(jié)構(gòu)、反復(fù)掂量玩具的重量、觸摸玩具的粗細(xì)時(shí)，他的注意力是集中的。這時(shí)孩子是專注的、投入的、享受的。

然而，每當(dāng)看到孩子玩得如此起勁，很多家長的第一反應(yīng)不是“l(fā)et it go”,而是“瞎參合”。比如，指導(dǎo)寶寶玩具該怎么玩，拿另一個(gè)玩具來逗引寶寶，或者在一旁給寶寶擦汗遞水等?？偠灾?，就是不讓人家好好玩。

久而久之，孩子玩玩具的狀態(tài)，很容易就從“一心一意”變成“三心二意”，往后不管他是玩游戲，還是做作業(yè)，都會(huì)很難靜下心來投入其中。

2、干擾因素過多，沒有創(chuàng)造一個(gè)適宜探索的環(huán)境

還有的家長，喜歡在孩子專注玩玩具或看圖書時(shí)，把客廳的電視開得很大聲，或者在一旁高談闊論，甚至經(jīng)常結(jié)伴在家打麻將……這些行為，都會(huì)很大地破壞孩子的專注力，讓孩子無法把注意力集中在自己感興趣的事情上。

3、沒有幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛好

如果孩子從小就有聽故事、聽音樂、讀繪本、畫畫、或者搭積木等等興趣愛好，那么他的專注力一定不會(huì)太差。

但是，興趣愛好不會(huì)憑空產(chǎn)生，往往需要家長的引導(dǎo)的鼓勵(lì)，孩子才能逐步投入其中。假如家長疏于幫助孩子的發(fā)展自己的興趣愛好，那么孩子的專注力也可能會(huì)比別的孩子差一截。

我們中國有句古話叫做“一歲看大，三歲看老”，說的正是這個(gè)道理。孩子?jì)胗變簳r(shí)期的很多行為習(xí)慣，往往會(huì)對(duì)他后來的成長有很大的影響。如果孩子的專注力從小就被家長保護(hù)得很好，那么到了學(xué)齡期，孩子的專注力往往會(huì)更好，思維更集中，完成作業(yè)或思考問題的投入程度也會(huì)更高。

而那些從小就被贊“聰明”的孩子，通常不是因?yàn)樗麄兊闹橇λ礁?，而是因?yàn)閷Ｗ⒘谩?/p>

So，要想收獲一枚專注的聰明boy/girl，你知道該怎么做了吧!