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授課帶教情況將作為教師序列職稱晉升、績效工資分配的重要依據(jù)?教育部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥管理局關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見已發(fā)布,醫(yī)教改革事宜與我們醫(yī)學(xué)專業(yè)人才息息相關(guān),想必大家都在關(guān)注這方面的內(nèi)容,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為您整理相關(guān)內(nèi)容如下。
意見:強(qiáng)化中醫(yī)藥師資隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)10個(gè)左右國家中醫(yī)藥教師教學(xué)發(fā)展示范中心,實(shí)施卓越中醫(yī)藥師資培訓(xùn)計(jì)劃,培養(yǎng)造就一批教學(xué)專業(yè)師資和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),大力加強(qiáng)具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)經(jīng)典骨干教師培養(yǎng)。舉辦中醫(yī)藥教育的高校應(yīng)逐步提高“雙師型”教師比例,加強(qiáng)中醫(yī)藥基礎(chǔ)課程教師、經(jīng)典課程教師、臨床教師、師承導(dǎo)師培養(yǎng)。健全師資授課、臨床帶教激勵(lì)機(jī)制,將授課、帶教情況作為教師序列職稱晉升、績效工資分配的重要依據(jù),逐步提高授課、帶教補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
解讀:《意見》明確要強(qiáng)化中醫(yī)藥師資隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)10個(gè)左右國家中醫(yī)藥教師教學(xué)發(fā)展示范中心,實(shí)施卓越中醫(yī)藥師資培訓(xùn)計(jì)劃,培養(yǎng)造就一批教學(xué)專業(yè)師資和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),大力加強(qiáng)具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)經(jīng)典骨干教師培養(yǎng);要健全中醫(yī)藥畢業(yè)后教育體系,具有中醫(yī)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的高校應(yīng)按照規(guī)定接受符合條件的師承教育繼承人和畢業(yè)后教育途徑中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)人員以同等學(xué)力申請(qǐng)中醫(yī)專業(yè)學(xué)位,確保學(xué)位授予質(zhì)量等。
為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持傳承精華、守正創(chuàng)新,推動(dòng)構(gòu)建符合自身特點(diǎn)的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系,充分發(fā)揮中醫(yī)藥教育服務(wù)健康中國建設(shè)、中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)性重要作用。深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展提出以上意見,你怎么看?歡迎來醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)師資格論壇交流區(qū)討論!
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解讀:深化醫(yī)教協(xié)同,進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展!
原文:關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見
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