您想知道2019年口腔助理醫(yī)師技能考試大綱會變化嗎？相信您看了這篇有關“2019年口腔助理醫(yī)師技能考試大綱會變化”的文章，您就了解了。

1.實踐技能考試：將原實踐技能考試大綱中“基本診斷技術和輔助檢查結(jié)果判讀”的牙髓活力測驗部分融入牙體牙髓病學，X線檢查部分融入口腔頜面醫(yī)學影像學，實驗室檢查部分融入口腔頜面外科的實驗室檢查相關內(nèi)容中考核；將“醫(yī)德醫(yī)風”部分移入醫(yī)學綜合考試的醫(yī)學人文中考核；在“基本診治技術”部分增加“牙線使用指導”和“橡皮障隔離術”兩項技術；將病例分析的說明修訂為“每一病例含若干病癥。病例分析包括診斷、鑒別診斷及其依據(jù)，治療原則和方案”。此外，口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試中，病史采集中增加“頜面部包塊”；將基本操作技能中的“急性根尖周膿腫切開引流術”修訂為“牙槽膿腫切開引流術”，將“病例分析”中的“牙本質(zhì)過敏癥”修訂為“牙本質(zhì)敏感癥”。

2.醫(yī)學綜合考試：

（1）基礎醫(yī)學綜合生物化學刪減部分基礎知識，增加礦物質(zhì)代謝內(nèi)容；醫(yī)學微生物學重點考查口腔專業(yè)相關內(nèi)容，減少細菌與病毒的種類；藥理學對某些藥物的分類進行規(guī)范，增加對某些口腔常用藥物的考查?？谇粓?zhí)業(yè)助理醫(yī)師新增了對微生物學及免疫學兩個學科的考查。

（2）醫(yī)學人文綜合增加了醫(yī)學倫理的指導原則、臨床診療的倫理決策、醫(yī)學倫理委員會及醫(yī)學倫理審查、基因診療的倫理原則、醫(yī)學道德教育，衛(wèi)生法概念、分類和作用，形式、效力和解釋，守法、執(zhí)法和司法，以及醫(yī)學心理學的常用內(nèi)容。刪除了部分衛(wèi)生法規(guī)中過時的內(nèi)容，修改了個別要點的劃分和表述。

（3）預防醫(yī)學綜合刪除與口腔預防醫(yī)學相重復的內(nèi)容，如“常用流行病學研究方法”與“偏倚控制”。

（4）臨床醫(yī)學綜合（口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師）將臨床醫(yī)學綜合調(diào)整劃分為“專業(yè)綜合”和“實踐綜合”兩部分。其中，“專業(yè)綜合”將原來的“內(nèi)科學”、“外科學”、“婦科學”及“兒科學”四部分內(nèi)容按照器官系統(tǒng)框架進行整合，并根據(jù)崗位工作需要，增加了33個病種和一個癥狀或體征的考核：“實踐綜合”將原有的“癥狀與體征”內(nèi)容融入疾病考核，按臨床場景、癥狀體征、常見病多發(fā)病的形式排列。

（5）口腔臨床醫(yī)學綜合統(tǒng)籌考慮目前口腔醫(yī)學教育發(fā)展現(xiàn)狀和未來開展口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試模式改革的規(guī)劃，計

劃在本次大綱中，對口腔醫(yī)學基礎專業(yè)中與口腔臨床關系不緊密的病種或知識點進行適當調(diào)整；將“口腔頜面部影像學診斷學”部分內(nèi)容從“口腔頜面外科學”大綱中單獨列出，將各專業(yè)大綱知識點按單元、細目、要點三級框架對應內(nèi)容進行修訂完善，以統(tǒng)一大綱編寫體例。結(jié)合口腔醫(yī)師工作任務分析，對部分考核知識點進行了調(diào)整。

2019年口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師《實踐技能》考試大綱

2019年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱修訂的“八問八答”

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