很多人對專科醫(yī)師培養(yǎng)很感興趣,醫(yī)學教育網(wǎng)特此與您分享皮膚性病科??漆t(yī)師培養(yǎng)細則的文章,歡迎您的閱讀!
皮膚性病科學是一門內(nèi)容涉及廣泛的臨床學科。專業(yè)內(nèi)容包括皮膚病學、性病學、麻風病學、皮膚外科學、皮膚美容學等。皮膚性病科與其它臨床各學科的聯(lián)系密切,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、皮肌炎、硬皮病等結(jié)締組織病,重型藥疹與嚴重類型的銀屑病,梅毒等性傳播疾病既可以有皮膚表現(xiàn),又常伴有多臟器、多系統(tǒng)的受累,幾乎與臨床各科相關(guān)。一些與之相關(guān)的基礎學科如病理學、免疫學、遺傳學、醫(yī)學微生物學及分子生物學等技術(shù)與理論越來越多地被應用于皮膚性病的臨床診斷與治療。因此,皮膚性病科臨床醫(yī)師應具備較寬廣的臨床醫(yī)學知識。皮膚性病科專科醫(yī)師培養(yǎng)階段為三年。
一、培養(yǎng)目標
通過系統(tǒng)培養(yǎng),使住院醫(yī)師掌握皮膚性病學的基本理論、基本知識與基本技能。在臨床實踐中訓練思維分析能力,掌握臨床專業(yè)技能,具有獨立從事皮膚性病臨床工作的能力。
二、培養(yǎng)方法
(一)第一年為綜合臨床能力的培養(yǎng)
在與皮膚性病科相關(guān)的臨床??戚嗈D(zhuǎn),必須在心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科輪轉(zhuǎn)1至2個月,婦科和泌尿科門診、整形外科或普通外科小手術(shù)室各輪轉(zhuǎn)1個月;還應選擇腎臟內(nèi)科、內(nèi)分泌科、風濕免疫科、血液內(nèi)科或消化內(nèi)科以及病理科中的2至3個學科輪轉(zhuǎn)1個月或1個月以上??傒嗈D(zhuǎn)時間不得少于9個月。
(二)第二年為皮膚性病知識的基本訓練
1.專業(yè)理論知識學習:鞏固在校期間已學過的知識與技能,熟讀國內(nèi)外出版的有關(guān)皮膚病性病學專著1至2本。參加科內(nèi)組織的業(yè)務學習與講座。
2.臨床技能訓練:在皮膚性病科的門診、病房輪轉(zhuǎn),培訓皮膚性病專業(yè)的病歷與病史書寫,熟悉與初步掌握臨床疾病的診斷與治療技能,為后期培養(yǎng)奠定基礎。
(三)第三年為強化皮膚病與性病專業(yè)技能的培訓
1.專業(yè)理論知識:進一步深入學習有關(guān)皮膚性病專業(yè)的基礎理論和臨床知識,重點學習皮膚病理、皮膚免疫、醫(yī)學真菌學的理論與實踐,繼續(xù)參加科室組織的有關(guān)業(yè)務學習及專題講座,并介紹自己的讀書筆記或文獻綜述至少2次。
2.臨床技能:繼續(xù)參加皮膚病與性病的門診、病房工作,參加急診值班。在此期間輪轉(zhuǎn)皮膚性病常規(guī)臨檢實驗室、治療(室)及皮膚病理(室)、真菌室各1個月或1個月以上。
三、培養(yǎng)內(nèi)容與要求
(一)第一年 相關(guān)臨床科室輪轉(zhuǎn)方案及要求
1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:常見內(nèi)科疾病的診斷及治療,重點是:急性心功能與呼吸功能不全的病因、診斷方法與早期處理;心肺復蘇;各種類型休克的病因、診斷與處理;水、電介質(zhì)與酸堿代謝失衡的原因、診斷與處理;抗生素合理應用;胸腔、腹腔、骨髓穿刺術(shù);心電圖機的使用。
熟悉:腎功能不全的原因、分類、診斷與處理原則;糖尿病、甲狀腺功能亢進與減退、腎上腺皮質(zhì)功能亢進與減退的臨床表現(xiàn)與診斷方法;呼吸道炎癥(重點是間質(zhì)性肺炎)的病因與診斷;上消化道潰瘍與出血的病因、診斷與處理原則,肝功能異常的病因與鑒別;血小板減少與出血性疾病的診斷與鑒別診斷;顱內(nèi)高壓、感覺與運動障礙的病因與檢查方法;實體瘤、骨髓源性腫瘤、淋巴源性腫瘤的診斷方法;陰道炎、尿道炎的診斷與病原學檢查方法,前列腺檢查與按摩術(shù);普通外科的創(chuàng)面處理與外科門診小手術(shù)的獨立操作,麻醉術(shù);呼吸機及心電監(jiān)護儀等設備的使用。
2.基本標準 學習病種及例數(shù)要求
3.考核
記錄所診治患者的科室床號或姓名、病種或手術(shù)名稱、穿刺術(shù)名稱及次數(shù)(如胸、腹腔,骨髓,腦脊液),心電圖及心電監(jiān)護儀、呼吸機使用和心肺復蘇次數(shù)。
由所在科室指導教師簽字;所在科室指導教師對輪轉(zhuǎn)醫(yī)師的工作態(tài)度與業(yè)務能力作出評價。
(二)第二年 皮膚性病專業(yè)的初步培養(yǎng)
1.輪轉(zhuǎn)目的
掌握:皮膚性病科的基本診斷方法、治療方法與基本技能。如皮膚原發(fā)性損害與繼發(fā)性損害的辨別和準確的描述方法,采用皮膚性病學專業(yè)術(shù)語書寫完整的皮膚性病科門診病歷與住院病史,外用藥物的使用原則,糖皮質(zhì)激素、抗組胺藥物、抗真菌藥物、維甲酸藥物的應用。
熟悉:常見皮膚病和性病的鑒別診斷及治療方法;皮膚病性病門診常用治療技術(shù)的原理及臨床適應證和禁忌證,包括液氮冷凍、環(huán)鉆法皮膚活檢技術(shù)等;皮膚科危重疾病的處理;細胞毒藥物、抗瘧藥、抗麻風藥物的應用;物理療法(電療、光療、激光、冷凍、水療的適應癥)。
2.基本標準 病房訓練時間不得少于6個月。
(1)門診必須學習的病種及例數(shù): 帶狀皰疹、單純皰疹,疣(尋常疣、扁平疣、傳染性軟疣等);淺部真菌??;球菌感染性皮膚?。摪挴?、毛囊炎、癤、癰、丹毒、蜂窩織炎等);各種類型的皮炎、濕疹;蕁麻疹;藥疹;多形紅斑;銀屑病與副銀屑?。幻倒蹇氛?;各種類型脫發(fā);痤瘡與粉刺;神經(jīng)性皮炎與皮膚瘙癢癥;白癜風等色素減少性皮膚病,黃褐斑、色素痣等色素增加性皮膚??;瘢痕疙瘩;脂溢性角化癥等。以上每一病種(或每類)必須經(jīng)診30例以上。
痱子,凍瘡,光線性皮膚病,疥瘡,手足口病、風疹、幼兒急疹,扁平苔蘚等紅斑鱗屑性皮膚病,紅斑狼瘡,各種類型的紫癜性皮膚病,各種類型的皮膚血管炎,昆蟲、動物、寄生蟲等相關(guān)的皮膚病,環(huán)狀肉芽腫與結(jié)節(jié)病,指(趾)甲疾病,粘液性水腫、黑棘皮病、黃瘤等內(nèi)分泌與代謝性皮膚病,魚鱗病等遺傳性皮膚病,各種類型的角化性皮膚病,梅毒、淋病、非淋球菌性尿道炎、尖銳濕疣、生殖器皰疹等。以上每一病種(或每類)必須經(jīng)診10例以上。
各種皮膚良性腫瘤,鱗狀細胞癌,基底細胞癌,皮膚T細胞淋巴瘤與黑素瘤,大皰病,皮肌炎、硬皮病,脂膜炎,白塞病,皮膚結(jié)核與其它桿菌感染性皮膚病等。以上每一病種(或每類)必須經(jīng)診5例以上。
(2)病房必須經(jīng)管的病種及例數(shù)
結(jié)締組織疾?。ū仨毢到y(tǒng)性紅斑狼瘡、皮肌炎或多肌炎、硬皮病與嗜酸性筋膜炎),大皰性皮膚病,紅皮病,銀屑?。ū仨毢摪捫团c關(guān)節(jié)病型),藥疹(必須含大皰性表皮壞死松解型、重型多型紅斑型),皮膚血管炎(必須含壞疽性膿皮病,白塞病,Sweet?。儜B(tài)反應性疾?。ū仨毢人嵝约毎龆嘈云ぱ?,急性泛發(fā)性發(fā)疹型膿皰?。つw惡性腫瘤(必須含皮膚淋巴瘤),感染性皮膚?。ū仨毢鹌暇鸂C傷樣綜合征,亨-特綜合征),脂膜炎。需獨立完成60份以上完整的住院病史。
3.考核
門診考核:由指導教師負責從門診就診患者中隨機抽取2~4例不同病種的患者,輪轉(zhuǎn)醫(yī)師記錄完整病歷,作出診斷、鑒別診斷和制定治療方案。
病房考核:由指導教師負責從住院患者中選取2~4例,書寫完整住院病史。 理論考核:根據(jù)“1、輪轉(zhuǎn)目的”中的要求進行考核。
技能考核:皮膚創(chuàng)面的護理;皮膚活檢術(shù);穿刺術(shù)(胸、腹腔,骨髓,腦脊液)。
(三)第三年 皮膚性病專業(yè)的繼續(xù)培養(yǎng)
1.輪轉(zhuǎn)目的
鞏固前二年學習的內(nèi)容,在此基礎上對重?;蛞呻y病例能獨立進行正確的分析和判斷醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。對照“培養(yǎng)細則”中的要求,在上一年門診、病房訓練中未能經(jīng)歷的個別病種進行補充訓練。
皮膚性病急診獨立值班。
強化技能訓練,能獨立進行真菌等各種病原學檢查,獨立進行簡單的皮膚病治療如液氮冷凍、面模、病變處局部注射、光療等;熟悉皮膚病理學、免疫學、過敏原檢查的過程、原理、結(jié)果的判斷和意義。
培養(yǎng)閱讀外文文獻能力,進行臨床科研的初步訓練。
2.基本標準
病房不得少于3個月。
皮膚病理室、皮膚免疫室與性病臨檢實驗室、皮膚病治療室、皮膚真菌室輪轉(zhuǎn)累積不得少于4個月,其余為門診。有條件的單位可安排參加全國或地區(qū)性的針對以上內(nèi)容的學習班學習。
急診獨立值班每周1次或1次以上。
撰寫綜述一篇,參考外文文獻不得少于25篇;撰寫臨床型論文一篇,可以為病例分析與總結(jié)或有質(zhì)量的病例報道。
參加全國或地區(qū)皮膚性病學學術(shù)團體組織的學術(shù)會議一次或一次以上。
3.考核
以答辯形式對照“培養(yǎng)細則”進行總結(jié),簡介三年來的學習體會;報告撰寫的論文與綜述;回答答辯小組成員提出的問題。時間不得少于一小時。
答辯小組由三名以上高年資醫(yī)師組成,其中一人必須為博士生導師,鼓勵邀請來自不同住院醫(yī)師培訓基地的高年資醫(yī)師作為答辯小組成員。答辯小組成員根據(jù)“皮膚性病科專科醫(yī)師培養(yǎng)細則”中三年來不同訓練階段的“輪轉(zhuǎn)目的”中所規(guī)定的要求進行提問。
根據(jù)答辯人的自我總結(jié)、論文與綜述、應答情況按“優(yōu)、良、中、差”進行綜合評定。
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