下載：2015我的醫(yī)考之路——“從遙不可及到觸手可得”.doc

編者按：在2015年我的醫(yī)考之路大型征文活動中，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)學(xué)員積極踴躍參與，為我們帶來了很多精彩的文章，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試學(xué)員147258_l***，根據(jù)自己參加2015年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的備考復(fù)習(xí)經(jīng)歷寫了這篇：《2015我的醫(yī)考之路-“從遙不可及到觸手可得”》，此篇文章在征文比賽中獲得了優(yōu)秀獎的好成績，讓我們一起來分享他的經(jīng)驗吧！

2015年就這樣已接近尾聲，這一年對于我來說真是意義非凡的一年，因為這一年我高分通過了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，這一年我經(jīng)歷了太多思想上的掙扎，從剛開始的迷茫與無助到后來的一步一腳印跟著醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的成功，這全歸于我選擇了你“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”，是你讓我從困難中看到希望、是你讓我收獲了成功的喜悅。

我是04年中西醫(yī)結(jié)合中專畢業(yè)，畢業(yè)后實習(xí)2年，由于當(dāng)年畢業(yè)證和戶籍的不同，一直沒有資格報名執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試（相信有一部分同學(xué)有跟我一樣的遭遇），在中國要想真正的在醫(yī)療行業(yè)走下去，沒有證可以說是困難重重，我承認(rèn)我沒有勇氣，所以注定轉(zhuǎn)行，輾轉(zhuǎn)多年的打工生涯嘗盡了生活酸甜苦辣，后來突然間得知國家政策改變有機會報考資格證后，那種幸福的喜悅無以言表，所以我下定決心一定要通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，不管怎樣要對得起父母含辛茹苦的培養(yǎng)，對得起自己的未來，我始終相信我可以做到一個合格的醫(yī)生，所以這條路太艱難我也要走下去；目標(biāo)下定，定下心來不得不考慮自身的實際情況，從脫離醫(yī)療行業(yè)已經(jīng)有七個年頭，再加上中專學(xué)習(xí)時基礎(chǔ)知識較差，這讓我無數(shù)次的懷疑自己到底行不行？就這樣經(jīng)歷了很長一段時間的猶豫彷徨，偶然的一次機會聽以前的同事說起“醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”很不錯，我就抱著試試看的心態(tài)在網(wǎng)上聽了幾節(jié)試聽課，看到老師那靈活不失風(fēng)趣的授課形式，突然間讓我覺得上學(xué)時覺得很抽象的醫(yī)學(xué)知識內(nèi)容，一下子就明朗了許多，就這樣我選擇醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)，由于自己的基礎(chǔ)很差，我選報了基礎(chǔ)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

班次報好以后，我立刻投入到學(xué)習(xí)中，我一直喜歡的一句話：成功=1%的機遇+99%努力，要想成功必須要有正確的方法加上自己的努力，于是我給自己制定了以下的學(xué)習(xí)計劃，具體是：

1.設(shè)定目標(biāo)，就是要通過執(zhí)業(yè)資格考試，沒有退路，就是這么簡單。

2.樹立信心，做任何事情沒有信心很難成功，與其瞻前怕后不如放手一搏，說不好一下就成了，只有放下心中的包袱，才能輕松上陣；

3.聽學(xué)習(xí)攻略，學(xué)習(xí)課程前在網(wǎng)上認(rèn)真的把老師的學(xué)習(xí)計劃錄播課反復(fù)聽兩遍，按照老師的指導(dǎo)再結(jié)合自身的實際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃；

4.學(xué)習(xí)方法，劃分各科的分?jǐn)?shù)比例：我把占分比較小的科目放在了最后一個月集中學(xué)習(xí)，把前面各科占分比高的科目依據(jù)我自己的時間進(jìn)行了時間分配，我盡量的把基礎(chǔ)科目學(xué)習(xí)時間稍放長了點，特別是中基、中診，中藥可以說要想學(xué)好中醫(yī)科目，這幾門是重中之重，學(xué)習(xí)這幾門的同時我穿插了西醫(yī)的診斷學(xué)、藥理學(xué)，這都是中西醫(yī)的基礎(chǔ)科目也是最重要的學(xué)科，可以說這些基礎(chǔ)學(xué)會搞懂熟練后，后面的臨床科目學(xué)起來才會很輕松。

記課堂筆記：跟著老師學(xué)習(xí)每門課的時候，只要老師說是重點和我覺得是重點的地方，我都會記下筆記來，當(dāng)天休息前和第二天開始學(xué)習(xí)新的課程時，我都會把自己之前打的筆記好好的消化掉，要重復(fù)不停的記憶，才能加深自己的印象，對于比較抽象的知識點，可以多聽幾遍視頻，每一次的收獲都會不同?？匆曨l的同時把對應(yīng)章節(jié)的模擬題做完消化吸收。

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