護(hù)理心理學(xué)的任務(wù)

護(hù)理心理學(xué)的任務(wù)是把心理學(xué)的基本理論和技術(shù)運(yùn)用于臨床護(hù)理，指導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員依據(jù)病人的心理活動(dòng)規(guī)律做好心理護(hù)理。為實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，護(hù)理心理學(xué)必須深入研究如下三個(gè)面的內(nèi)容：

（一）研究心身交互作用對心身健康的影響

護(hù)理心理學(xué)必須深入研究人們的心理活動(dòng)對軀體生理活動(dòng)的影響，從而揭示疾病與心理因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。醫(yī)護(hù)人員只有認(rèn)識并掌握了這其中的規(guī)律，才能自覺地采取恰當(dāng)措施進(jìn)行心理護(hù)理。在本書的有關(guān)篇章中已經(jīng)就心理因素對健康或疾病的影響作了詳細(xì)闡述。護(hù)理心理學(xué)不僅要吸收這方面的內(nèi)容，結(jié)合護(hù)理工作的實(shí)際加以運(yùn)用，還應(yīng)著重研究人在患病之后所引起的各種心理反應(yīng)。

（二）研究病人的心理活動(dòng)特點(diǎn)

深入研究病人的一般心理活動(dòng)規(guī)律和特殊的心理表現(xiàn)，并依據(jù)其心理需要，采取恰當(dāng)措施實(shí)施最佳心理護(hù)理是護(hù)理心理學(xué)需要研究的一項(xiàng)主要內(nèi)容。顯然，這是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁重的任務(wù)。正如南丁格爾說的：“人是各種各樣的，由于社會(huì)職業(yè)、地位、民族、信仰、生活習(xí)慣和文化程度不同，所得的疾病與病情也不同，要使千差萬別的人都能達(dá)到治療或康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài)，本身就是一項(xiàng)最精細(xì)的藝術(shù)。”

（三）研究干預(yù)病人心理活動(dòng)的理論與技術(shù)

人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)在頭腦中的反映。它既有主觀性，又有客觀性；既有穩(wěn)定性，又有可塑性。病人心理活動(dòng)寓于每個(gè)病人的頭腦之中，完全了解他們的心理活動(dòng)是有困難的。但他們的心理活動(dòng)又自覺地表現(xiàn)在言談舉止等行為活動(dòng)之中，因而了解并掌握病人的心理活動(dòng)又是可能的。病人對疾病和其它事物都有主觀見解，有些甚至很難改變，但是，當(dāng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ质强梢愿深A(yù)病人心理活動(dòng)的。因此，護(hù)理心理學(xué)不僅要研究病人的心理活動(dòng)規(guī)律，還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究干預(yù)病人心理活動(dòng)的理論與技術(shù)。例如，權(quán)威性的勸說和解釋可以改變病人的認(rèn)知方式；感人肺腑的溫暖和熱情可以轉(zhuǎn)變病人的情緒狀態(tài)；熱情的鼓勵(lì)和支持可以使病人煥發(fā)斗志，振作精神；巧妙的積極暗示又可以使病人按照醫(yī)護(hù)人員的意志行事。類似這些干預(yù)病人心理活動(dòng)的理論和技術(shù)，乃是護(hù)理心理學(xué)的又一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

（四）研究醫(yī)護(hù)人員的心理品質(zhì)及培養(yǎng)

醫(yī)護(hù)人員通過醫(yī)療和護(hù)理為病人減輕疾苦，并使之安全與舒適，這是一項(xiàng)崇高的職業(yè)。要做好這項(xiàng)工作，就要求醫(yī)護(hù)人員必須具備一系列良好的心理品質(zhì)。比如，對病人要有同情心，尊敬和體貼他們；對病人的需要要認(rèn)真對待，盡量給予滿足；在工作中要表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和精湛嫻熟的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)，以增強(qiáng)病人的安全感。甚至連醫(yī)護(hù)人員的言談舉止、儀表修飾都應(yīng)十分講究，以便給病人帶來“白衣天使”的崇高形象，從而使病人在心理上增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心和力量。