涉外護理專業(yè)學生優(yōu)勢：

⑴ 外語能力良好 在國際護理活動中，阻礙護理人員與服務對象交流的主要因素是語言和文化差異，語言交流障礙甚至可引起醫(yī)療差錯和事故。涉外專業(yè)護生在校期間須完成約900學時的公共英語和專業(yè)英語，特別是對醫(yī)學護理英語的強化學習。大多數(shù)學生在畢業(yè)時就已通過國家四、六級考試。出國工作則只需一、二個月的崗前培訓，即可勝任。國外就業(yè)時，護生能將英語交際能力與護理專業(yè)充分結合、熟練運用，能流暢地與醫(yī)生和患者交流。

⑵ 學生素質較高 涉外護理專業(yè)培養(yǎng)的方向、目標明確、道德品質優(yōu)良、專業(yè)知識扎實。學生在校期間受到的嚴格和高素質培養(yǎng)，實習期間均選擇各省市重點大型醫(yī)院，因此護生紀律嚴明、理論知識扎實、業(yè)務熟練。受到良好教育和訓練的涉外專業(yè)護生能很快適應國外工作環(huán)境，較易進入護理工作角色，承擔各種任務。

⑶ 年齡優(yōu)勢明顯 因涉外護生專業(yè)學生具有明顯的年齡優(yōu)勢，畢業(yè)時平均年齡在20-22歲醫(yī)|學教育網收集整理。而國外因護理人員嚴重缺乏，護士年齡均偏大。以美國為例，護士平均年齡在43.3歲左右。我國涉外專業(yè)護生年齡輕、精力充沛、富有朝氣、思維反應靈敏、行動迅速、她們很受外資醫(yī)院、國外醫(yī)院及國內用人單位歡迎。