室性心動過速——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
室性心動過速是職業(yè)病主治醫(yī)師考試中比較重要的一個知識點,下面是職業(yè)病主治醫(yī)師考試關(guān)于室性心動過速的輔導(dǎo)資料,請參考:
1、病因
常發(fā)生于各類器質(zhì)性心臟病,最常見為冠心病特別是急性心肌梗死、其次為心肌病、急性重癥心肌炎、心力衰竭等。
2、臨床表現(xiàn) 癥狀輕重視室性心動過速發(fā)作持續(xù)的時間、心室率、基礎(chǔ)心臟病和心功能狀態(tài)不同而異。發(fā)作時間<30秒可無癥狀或有頭暈、心悸、胸悶等癥狀;發(fā)作時間≥30秒可出現(xiàn)低血壓、心絞痛、甚至?xí)炟实劝Y狀。聽診心律輕度不規(guī)則,第一心音強度不一。
3、心電圖
。1)連續(xù) 3個或3個以上的室性期前收縮。
。2)頻率多在140-200次/分,節(jié)律可稍不齊。
。3)QRS波群寬大畸形,時限通常>0.12秒。
。4)若能發(fā)現(xiàn)P波,其頻率慢于QRS波群頻率,P–R無固定關(guān)系。
。5)偶見心室奪獲或室性融合波。
1)心室奪獲:室性心動過速發(fā)作時,少數(shù)室上性沖動可下傳心室,表現(xiàn)為在P波之后,提前發(fā)生一次正常的QRS波群。
2)室性融合波:其意義為部分奪獲心室,表現(xiàn)為QRS波群形態(tài)介于竇性心搏和異位心室搏動之間。
。6)尖端扭轉(zhuǎn)型室速:QRS-T波群的主峰方向以等醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理電位線為軸,連續(xù)自上而下,又自下而上的扭轉(zhuǎn)。
4、診斷:典型的室速一般根據(jù)其心電圖表現(xiàn)不難診斷;但需要與預(yù)激綜合征伴房顫、束支傳導(dǎo)阻滯伴室上性心動過速、室上性心動過速伴室內(nèi)差異性傳導(dǎo)等鑒別。
5、治療:(1)治療原則:無器質(zhì)性心臟病病人發(fā)生非持續(xù)性室性心動過速,如無癥狀及暈厥發(fā)作,無需進(jìn)行治療,但仍需密切追蹤觀察;有器質(zhì)性心臟病病人發(fā)生非持續(xù)性室性心動過速,應(yīng)進(jìn)行病因治療;持續(xù)性室性心動過速發(fā)作,無論有無器質(zhì)性心臟病,均應(yīng)積極治療。
。2)終止發(fā)作:1)去除病因和誘因:是能否終止室速和預(yù)防復(fù)發(fā)的關(guān)鍵。
2)心臟電復(fù)律:病人有血流動力學(xué)障礙如低血壓、休克、心絞痛、心力衰竭等,藥物治療無效時,應(yīng)迅速采用直流電復(fù)律;但洋地黃中毒所致室速不宜用電復(fù)律。
3)藥物治療:非持續(xù)性室速以病因治療為主,酌情選用β-受體阻滯劑;持續(xù)性室速藥物復(fù)律必須靜脈給藥,可選用胺碘酮、利多卡因、β-受體阻滯劑;尖端扭轉(zhuǎn)型室速首選利多卡因,并適當(dāng)補鉀、補鎂。
4)介入治療和手術(shù)治療:對室性心動過速發(fā)作頻繁、藥物治療無效、猝死高危者可選用射頻消融術(shù)或植入埋藏式心臟轉(zhuǎn)律除顫器(ICD)。
。3)預(yù)防復(fù)發(fā):積極治療原發(fā)病,去除誘因,控制醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理及治療致命性室性期前收縮,選擇有效且副作用少的藥物預(yù)防室速復(fù)發(fā)。循證醫(yī)學(xué)研究表明,β-受體阻滯劑、胺碘酮可明顯降低心肌梗死后猝死的發(fā)生率。
- .室性期前收縮——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .房室交界區(qū)性心律失!殬I(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .心房撲動——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .心房顫動——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .主動脈瓣關(guān)閉不全——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .主動脈瓣狹窄——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .二尖瓣關(guān)閉不全——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .二尖瓣狹窄——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .急性心肌梗死的治療——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料
- .急性心肌梗死——職業(yè)病主治醫(yī)師考試輔導(dǎo)資料