天
免費(fèi)領(lǐng)取
網(wǎng)校內(nèi)部資料包
直播時間:全年更新
直播主題:2021年報名/復(fù)習(xí)備考
直播老師:湯以恒、張鈺琪、鴻儒、端木靈、俞慶東、章一芹
熱點(diǎn)推薦
——●●●聚焦熱點(diǎn)●●●—— | ||
---|---|---|
報名預(yù)約>> | 有問必答>> | 報考測評>> |
“易經(jīng)”給人的感覺是高深莫測,很多人知道,但真正了解其中內(nèi)涵的人并不多,更多的則是敬而遠(yuǎn)之,究竟什么是“易經(jīng)”?如何讀“易經(jīng)”呢?
如何讀“易經(jīng)”
一,要理解“易經(jīng)”原文之原意,為了熟讀原文,對古文理解上有困難的讀者,望能多讀一些對原文有注釋的白話文本,從中了解“易”之形成之背景,“易經(jīng)”卦辭,爻辭之含意,“易傳”賦予“易經(jīng)”的深刻哲理。
專家提醒:讀“易經(jīng)”時參考之文本及著作,不可多讀。因?yàn)橐皇侵貜?fù),浪費(fèi)時間;二是各個作者在理解原文基礎(chǔ)時,水平不一,觀點(diǎn)不一,解釋上難免有不同的見地,容易造成初讀者,不知誰人為準(zhǔn),誰解為對,相反地更易造成初讀朦朧,望而卻步。
二,在初步理解原文的基礎(chǔ)上,可隨時多讀一些簡易入門類的、簡易通讀的文章著作,看看翻翻。一則省時,二則便于深化理解。
三,同時也可找找一些有關(guān)卜筮之類的文章,讀讀看看,這也許更有利于理解、了解“易經(jīng)”之原作本意。在此基礎(chǔ)上,可再多讀一些有關(guān)論“易”的名著與“易”支派的經(jīng)典文著。日積月累,多讀、多看、多想,慢慢地就會體現(xiàn)一個“悟”字,也許就能“悟”開了一些東西。
讀“易經(jīng)”,“悟”字是關(guān)鍵
“悟”來源于積累,來源于多想,來源于思考,來源于消化與領(lǐng)會。讀“易經(jīng)”決不會剛剛一讀,即茅塞頓開、深解其意、全篇領(lǐng)悟、一通百通。要談“應(yīng)用”,這更是一個難談的話題。一是筆者本人水平有限,二是“易經(jīng)”為歷朝歷代的不同流派(象數(shù)學(xué)派、義理學(xué)派)及哲學(xué)家、思想家、科學(xué)家作為依據(jù)之綱,分建了不同的學(xué)派體系和學(xué)科體系(儒家易、道家易、術(shù)家易、醫(yī)家易)。面對這樣一部“易道廣大、無所不包”的古籍巨典。要談應(yīng)用,實(shí)實(shí)較難??墒?,每個人讀了都想為用。對此一點(diǎn),自己也就談一點(diǎn)個人看法——只要對大家有益,就盡一家之言吧。
筆者認(rèn)為,“易”之在事物應(yīng)用中,是多變的、復(fù)雜的、辨證的。“系辭上”講道:“乾以易知,坤以簡能。易則易知,簡則易從。易知則有親,易從則有功。有親則可久,有功則可大??删脛t賢人之德,可大則賢人之業(yè)。” “易簡,而天下之理得矣。”但在一切事物變化中,只要注意把握好事物核心的兩點(diǎn),即可領(lǐng)略應(yīng)用其中的大概。這兩點(diǎn)就是“易”之陰陽——“易”之精髓。把握了事物的兩個主綱(陰陽兩極),精心操作運(yùn)行,既是成功在即了。
筆者個人之心得是:
軍事上注意把握的兩點(diǎn):一“攻”一“守”;中醫(yī)治療應(yīng)把握的兩點(diǎn):一“補(bǔ)”一“瀉”;養(yǎng)生長壽上應(yīng)注意兩點(diǎn):一“動”一“靜”;農(nóng)業(yè)方面應(yīng)把握的兩點(diǎn):一“種”一“收”;國畫藝術(shù)應(yīng)注意的兩點(diǎn):一“濃”一“淡”;歌唱藝術(shù)應(yīng)把握的兩點(diǎn):一“聲”一“情”;油畫藝術(shù)應(yīng)注意的兩點(diǎn):一“明”一“暗”;企業(yè)運(yùn)營上需注意兩點(diǎn):一“產(chǎn)”一“銷”;待人處事上要注意兩點(diǎn):一“言”一“行”;卜筮觀卦應(yīng)詳解的兩點(diǎn):一“世”(爻)一“應(yīng)”(爻);
“易經(jīng)”是中國傳統(tǒng)文化寶庫中一部輝煌巨著,它對我國古代哲學(xué)、軍事、醫(yī)學(xué)、宗教、科技、樂律等方面,都產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。目前,更是風(fēng)糜全球,世人矚目。要談應(yīng)用,那就是在對“象數(shù)”、“義理”全面領(lǐng)會的基礎(chǔ)上,進(jìn)行多學(xué)科,多領(lǐng)域、多角度,多層次,多渠道、多方面的綜合研究,每個人自己去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟吧。筆者認(rèn)為:“易”是通過陰陽——日、月為代表的形式、符號來進(jìn)行解釋的。太極圖中的符號,就是日、月二字的變形。卦的形成,也是古人觀察日影、月影占卜吉兇,以符號畫定的。
陰陽二爻(“——”“— —”)也是取日、月倆字中間的“橫”劃而簡化畫成的。六爻之意,也是以日、月時辰來設(shè)定的。(古代分十二時辰,晝六、夜六,白天為陽6爻,夜為陰6爻); 統(tǒng)觀起來,“易理”、“易象”的事事、物物,時時、處處,都是以“陰陽”——以日、月二字為形式、為符號系統(tǒng)的、一致的、來衍變劃定的。
最后,筆者將自己多年對“易經(jīng)”學(xué)習(xí)、運(yùn)用、悟解而自定的—個“順其自然”為序的“耿氏太極八卦圖”和“先天太極八卦圖”、“后天太極八卦圖”畫上,以做本文之結(jié)尾。
日月為易一太極,撲朔迷離千古謎,研讀只獲哲學(xué)理,追源方悟卜筮奇。
千載太極——陰陽,萬“理”玄機(jī)魚中藏,何君窺透乾坤景?誰人不在圓中央。
八封創(chuàng)改“易經(jīng)”新,文下演釋始推陳,卦辭爻辭寫“周易”,留予后人—雄文。
天
直播時間:全年更新
直播主題:2021年報名/復(fù)習(xí)備考
直播老師:湯以恒、張鈺琪、鴻儒、端木靈、俞慶東、章一芹