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公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的科目繁多,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了考試中的部分內(nèi)容,希望對參加考試的考生有所幫助。
食品毒理學(xué)主要是借助于動物模型模擬引起人體中毒的各種條件,觀察實驗動物的毒性反應(yīng),再外推到人。
1.體內(nèi)試驗:也稱為整體動物試驗??蓢?yán)格控制接觸條件,測定多種類型的毒作用。實驗多采用哺乳動物,例如大鼠、小鼠、脈鼠、家兔、倉鼠、狗和猴等。在特殊需要情況下,也采用魚類或其他水生生物、鳥類、昆蟲等。檢測外源化學(xué)物的一般毒性,多在整體動物進行,例如急性毒性試驗,亞急性毒性試驗、亞慢性毒性試驗和慢性毒性試驗等。哺乳動物體內(nèi)試驗是毒理學(xué)的基本研究方法,其結(jié)果原則上可外推到人;但體內(nèi)試驗影響因素較多,難以進行代謝和機制研究。
2.體外試驗:利用游離器官、培養(yǎng)的細(xì)胞或細(xì)胞器進行毒理學(xué)研究,多用于外源化學(xué)物對機體急性毒作用的初步篩檢、作用機制和代謝轉(zhuǎn)化過程的深入觀察研究。體外試驗系統(tǒng)缺乏整體毒物動力學(xué)過程,并且難以研究外源化學(xué)物的慢性毒作用。
(1)游離器官:利用器官灌流技術(shù)將特定的液體通過血管流經(jīng)某一離體的臟器(肝臟、腎臟、肺、腦等),借此可使離體臟器在一定時間內(nèi)保持生活狀態(tài),與受試化學(xué)物接觸,觀察在該臟器出現(xiàn)有害作用,以及受試化學(xué)物在該臟器中的代謝情況。
(2)細(xì)胞:利用從動物或人的臟器新分離的細(xì)胞(原代細(xì)胞)或經(jīng)傳代培養(yǎng)的細(xì)胞如細(xì)胞株及細(xì)胞系。醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理
(3)細(xì)胞器:將細(xì)胞制作勻漿,進一步離心分離成為不同的細(xì)胞器或組分,例如線粒體、微粒體、核等,用于實驗。
3.限定人體試驗:通過中毒事故的處理或治療,可以直接獲得關(guān)于人體的毒理學(xué)資料,這是臨床毒理學(xué)的主要研究內(nèi)容。有時可設(shè)計一些不損害人體健康的受控的實驗,但僅限于低濃度、短時間的接觸,并且毒作用應(yīng)有可逆性。保健食品的人體試食試驗。
4.流行病學(xué)調(diào)查:通過流行病學(xué)調(diào)查的方法,不僅可以研究已知環(huán)境因素(外源化學(xué)物)對人群健康的影響(從因到果),而且還可對已知疾病的環(huán)境病因進行探索(從果到因)。但流行病學(xué)研究干擾因素多,測定的毒效應(yīng)還不夠深入,有關(guān)的生物學(xué)標(biāo)志還有待于發(fā)展。如突發(fā)性大規(guī)模食物中毒的調(diào)查。