寶山區(qū)醫(yī)學會學組長作為區(qū)醫(yī)學會的學術骨干力量,由區(qū)醫(yī)學會根據(jù)學組長聘任條件在區(qū)域醫(yī)療機構內(nèi)按照“個人申請、單位推薦、學會審核、公開競聘”的原則產(chǎn)生。
隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展和人口老齡化,心腦血管疾病、腫瘤、高血壓、糖尿病、代謝綜合征等慢性病成為了人類一個又一個“殺手”,因此,不斷提高醫(yī)務人員素質成為社會發(fā)展之必需。醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理繼續(xù)醫(yī)學教育以學習新理論、新知識、新技術、新方法和補充、擴展、深化更新的知識為主,不斷開發(fā)醫(yī)務人員的潛力和創(chuàng)造力,是醫(yī)學發(fā)展的迫切需要。萬綠叢中,上海市寶山區(qū)醫(yī)學會繼續(xù)醫(yī)學教育頗有特色。為此,記者采訪了寶山區(qū)醫(yī)學會。
上海市寶山區(qū)位于長江和黃浦江的交匯處,是上海的水陸門戶。明朝時,為出入?yún)勤】诘拇粚Ш蕉斯ぶ?,由永樂帝親題“寶山”而得名,上海市寶山醫(yī)學會就座落在永樂大道上。
七特點多年總結踐行知
行與知其實就是“實踐、認識、再實踐、再認識”的過程。
在多年的實踐中,寶山區(qū)醫(yī)學會“行而知之”,卓有成效地開展了繼續(xù)醫(yī)學教育。根據(jù)衛(wèi)生部《繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定》,繼續(xù)醫(yī)學教育是繼畢業(yè)醫(yī)學教育之后,以學習新理論、新技術為主的一種終身性的醫(yī)學教育,目的是使衛(wèi)生技術人員在整個專業(yè)生涯中,保持高尚的醫(yī)德醫(yī)風,醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務水平,跟上醫(yī)學科學的發(fā)展。繼續(xù)醫(yī)學教育的對象是完成畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓或具有中級以上(含中級)專業(yè)技術職務從事衛(wèi)生技術工作的人員。進入21世紀以來,寶山區(qū)醫(yī)學會構建起了有特色的“一萬人次、兩支隊伍、三個模塊、四個階段、五個落實、六個結合、七個規(guī)范”的繼續(xù)醫(yī)學教育平臺。
一萬人次:學會每年繼續(xù)醫(yī)學教育工作要上萬人次,2006年11200人次、2007年12000人次、2008年10446人次。
兩支隊伍:學組長隊伍56人,28個學組,每個學組設正副學組長;學會干事隊伍33人,每個會員單位一人。
三個模塊:學術講座——8500人左右;護士繼續(xù)教育——1200人左右;短期培訓班——500人左右。
四個階段:繼續(xù)醫(yī)學教育經(jīng)歷了無序、調整、發(fā)展和平穩(wěn)階段?!?a href="http://m.mississippidebtrecovery.com/jixuyixuejiaoyuwang/" target="_blank" title="繼續(xù)醫(yī)學教育" class="hotLink">繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定(試行)》出臺以前無序;2000年~2002年學分章、2003年調整學分條;2004年~2005年發(fā)展階段,人數(shù)增加(驗證不足500人增加到800人左右),2006至今平穩(wěn)階段,驗證保持在850人左右。
五個落實:落實驗證政策,統(tǒng)一授分、區(qū)內(nèi)10分;落實全年學術計劃75次;落實月度計劃-根據(jù)年初計劃;落實驗證考核,嚴格掌握政策;針對發(fā)現(xiàn)的問題逐一落實解決。
六個結合:層次結合、片區(qū)結合、學科結合、師資結合、監(jiān)督與反饋結合、學術活動跟質控結合。
七個規(guī)范:活動形式規(guī)范、個體會員管理規(guī)范、學組長工作內(nèi)容規(guī)范、年度活動次數(shù)規(guī)范、授分管理規(guī)范、驗證考核IC卡管理規(guī)范。
特色平臺覆蓋了寶山醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng),確保了繼續(xù)醫(yī)學教育實施。
公益心樂于志愿倡奉獻
在寶山醫(yī)學會,學組長工作主要憑個人“志愿”。
醫(yī)學會作為學術團體組織,開展學術活動是學會工作的主要內(nèi)容,也是學會工作具有生命力、吸引力和凝聚力的體現(xiàn),學組長作為本專業(yè)學術活動的策劃者,在很大程度上會影響本學組學術活動的開展。為此寶山區(qū)醫(yī)學會注重學組長隊伍建設,提高學組長參與學會工作的積極性,使學組長工作由以往的“要我做”向“我要做”轉變。
立足自愿是學組長做好工作的前提。學會性質決定了學組長工作“志愿”的特點,要求學組長要有一顆“公益心”,企盼通過自己的努力來推動區(qū)域內(nèi)本專業(yè)學科水平的發(fā)展和提高。寶山區(qū)醫(yī)學會根據(jù)“個人申請、單位推薦、學會審核、公開競聘”的思路,于2005年9月,啟動了首次學組長的聘任工作。通過競聘,首先使學組長本人對學會工作有更深的了解和認識,學組長對參與學會工作作出承諾;最關鍵的是學組長樹立了“我要做”的觀念。近幾年來實踐證明,各學組長工作主動,積極性很高,各學組的活動計劃數(shù)均能保證完成甚至部分學組超額完成。
樂于奉獻是學組長做好工作的基礎。學組長人選都是本單位的業(yè)務骨干及科主任,本身業(yè)務工作任務繁重,而且學會工作沒有報酬,這就要求學組長有奉獻精神。醫(yī)學會積極倡導:擔任學組長既是區(qū)域同行對學組長的信任,同時也賦于學組長責任和義務,學組長要有服務意識、大局意識。在實際工作中,醫(yī)學會注意培養(yǎng)學組長的凝聚力,學組長除了具備專業(yè)高水平外,更要有奉獻精神,尤其是區(qū)縣醫(yī)學會的學組長,要熟悉區(qū)域內(nèi)同行業(yè)務素質,因材施教。醫(yī)學會還鼓勵學組長積極服務于衛(wèi)生行政工作,參與質控、民營醫(yī)療機構準入檢查等,把質控檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,通過專題培訓班的形式對醫(yī)技人員進行專題培訓。
學組長們盡心盡力的工作得到了醫(yī)技人員的熱烈歡迎。
重培養(yǎng)悉心服務學組長
為學組長服務,就是為大家服務。
寶山區(qū)醫(yī)學會堅持民主辦會,尊重學組長個人意愿,積極采納學組長的意見和建議,通過學組長去聯(lián)絡其它非組長單位的科主任組建成一個團隊,以凝聚區(qū)域內(nèi)集體的智慧和力量。醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理比如呼吸學組通過團隊合作開展院際間課題合作,成功申請區(qū)科委立項;普內(nèi)科學組每年輪流在區(qū)域內(nèi)綜合性醫(yī)院召開學術年會;護理學組每季度召開工作例會進行交流,該學組已成為區(qū)醫(yī)學會最規(guī)范的繼續(xù)教育形式,每年10期,參加人數(shù)達到1500人,基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)在職護理人員全覆蓋。
寶山區(qū)醫(yī)學會作為寶山區(qū)科協(xié)下屬學會,積極參與寶山區(qū)科協(xié)在科技節(jié)期間組織開展的咨詢服務,以更好發(fā)揮寶山區(qū)醫(yī)學會專業(yè)團體的人才優(yōu)勢。
悉心服務是幫助學組長做好工作的動力。醫(yī)學會承擔了師資安排、場地落實、組織人員、后勤保障等所有工作,還為學組長免費訂閱《醫(yī)師報》等報刊雜志;醫(yī)學會以學組為類別對個體會員進行了登記造冊,讓學組長對本學組醫(yī)技人員情況有更全面的了解,并把每個學組的個體會員數(shù)量作為確定學組全年活動數(shù)量的依據(jù)。
規(guī)范管理是幫助學組長做好工作的關鍵。醫(yī)學會對學組長隊伍管理堅持“激勵與約束相結合”,定期總結各學組工作情況,評選出優(yōu)秀學組長進行表彰;每年要求申報活動計劃,對審核通過的計劃必須保證完成;對因學組長調動、退休或其他等原因影響學術活動的學組長進行更新聘任,改變了以往“做好做壞一個樣”的狀況。一方面促進了區(qū)醫(yī)學會學組長隊伍的建設和發(fā)展,保證了區(qū)醫(yī)學會各學組長學術活動順利開展,另一方面通過學組長聘任工作對各會員單位的學科人才進行客觀比較,為衛(wèi)生行政部門人才建設提供儲備。
2008年,寶山區(qū)繼續(xù)醫(yī)學教育又取得了好成績。
行于思路在腳下自延伸
寶山醫(yī)學會對“行成于思”有深刻的體會。
2008年年初,寶山區(qū)醫(yī)學會從實際出發(fā),區(qū)別不同情況,有條不紊開展了繼續(xù)醫(yī)學教育工作。2008年3月份,在市一醫(yī)院寶山分院召開了五屆三次常務理事會暨會長工作例會,就鄉(xiāng)村醫(yī)生知識更新培訓、科主任培訓班、麻醉藥品培訓、組織考察學習、護士長培訓班、繼續(xù)教育社區(qū)行活動等主要工作安排在會上向常務理事作了匯報,并提請常務理事進行討論及提出意見和建議。2008年7月份,寶山區(qū)醫(yī)學會召開五屆二次理事會,各理事對上半年工作及下半年工作安排進行了審議,保證了學會各項工作在“民主辦會”的原則下順利開展。
“沒有規(guī)矩,不成方圓”,隨著學會工作的發(fā)展,自2008年4月份起,學會辦公室以個體會員整理為基礎,借鑒其他行業(yè)學(協(xié))會的成功做法,制定了相關的規(guī)章制度,如個體會員、IC卡刷卡、學術活動開展等相關管理辦法,為規(guī)范學會工作奠定了基礎。
寶山醫(yī)學會根據(jù)近3年各學組工作開展情況及考慮到學組長退休、調離等因素,就心內(nèi)、婦產(chǎn)等13個學組進行了第二輪聘任,共有34名專家申請參加,并于11月27日進行了競聘面試工作。本次面試邀請了3位富有學(協(xié))會工作經(jīng)驗的專家擔任評審,13位德才兼?zhèn)涞膶W科帶頭人擔任了13個學組組長。
醫(yī)學會重新整理個體會員,保證覆蓋執(zhí)醫(yī)人員繼續(xù)醫(yī)學教育,于2008年9月份啟動個體會員梳理工作,共有個體會員3050多人;醫(yī)學會將學組類別、職稱級別為依據(jù)對會員進行造冊,對中級以上職稱的個體會員參加學術活動情況進行登記,并輔以必要的措施,以促進寶山區(qū)醫(yī)技人員參加繼續(xù)醫(yī)學教育的積極性。
醫(yī)學會還根據(jù)《寶山醫(yī)學》論文匯編的要求,2008年10月啟動組織了第六期《寶山醫(yī)學》論文匯編,營造了區(qū)域學術氛圍。
嚴管理學術活動更規(guī)范
嚴格管理對于科技社團來說,越來越重要。
醫(yī)學會自覺地把繼續(xù)醫(yī)學教育放在重要位置,在總結分析2007年全年學術活動情況的基礎上,組織了2008年學術活動申報工作,醫(yī)學會要求各學組組長根據(jù)申報要求、結合本專業(yè)的學術前沿動態(tài),認真安排本學組2008年的學術活動計劃;同時對各學組的申報情況進行匯總,醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理并參照各學組前兩年的學術活動內(nèi)容對全年學術活動進行統(tǒng)籌安排、適當調整,最終確定2008年全年學術活動次數(shù)為74次,上報區(qū)衛(wèi)生局審核,滿足了廣大醫(yī)技人員的繼續(xù)醫(yī)學教育需求。
根據(jù)《2007年上海市醫(yī)學繼續(xù)教育年度驗證工作的通知》,醫(yī)學會認真開展了繼續(xù)醫(yī)學教育驗證工作,2008年1月下旬開展了寶山區(qū)醫(yī)技人員2007年度繼續(xù)教育合格驗證。本次驗證共有31家醫(yī)療單位839名醫(yī)技人員,經(jīng)審核共有766人合格,合格率為91.3%,6月份進行了46人職稱晉升驗證。為促使各單位督促醫(yī)技人員參加繼續(xù)醫(yī)學教育,學會在每月例會上及時公布各單位參加學術活動人數(shù),以督促參加人數(shù)較少的單位,實踐證明這一做法行之有效,2008年參加繼續(xù)醫(yī)學教育人次超過了10000人次。
根據(jù)年初各學組組長的申報計劃,醫(yī)學會精心組織學術活動。學會定期和學組長溝通聯(lián)系,適時舉辦學術活動。2008年共舉辦各類學術講座86次,參加人數(shù)達10446人次(全年計劃數(shù)74次)。各學組均能完成全年計劃,部分學組根據(jù)實際需要還臨時申請學術活動。部分學組還召開了學術年會,尤其是呼吸學組在召開年會的時候邀請了其他學組長及部分社區(qū)衛(wèi)生服務中心主任參加,聽取他們對呼吸學組工作的意見和建議,相互借鑒、共同發(fā)展。呼吸學組今年還充分借助學組這一平臺,發(fā)揮學會人才優(yōu)勢,開展院際科研課題合作研究,目前這一課題已申報區(qū)科委立項。
強培訓開闊視野本事真
開展各種醫(yī)學業(yè)務培訓,是繼續(xù)醫(yī)學教育首要任務。
學會堅持“知識的問題是一個科學的問題,來不得半點虛偽和驕傲”,開展了各種培訓。為更新鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)學知識,提高業(yè)務水平,更好地為農(nóng)村社區(qū)居民服務,促進社會主義新農(nóng)村建設,2008年3月份,寶山區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)醫(yī)學會舉辦了鄉(xiāng)村醫(yī)生知識更新專題培訓,來自區(qū)域內(nèi)的156名鄉(xiāng)村醫(yī)生參加了培訓。在培訓中一方面加強管理,嚴格考勤(每天4次),要求每位學員要撰寫培訓體會,并進行了調查問卷,以保證培訓效果及了解鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓需求,另一方面做好后勤保障服務,免費提供茶水和午餐,讓每位學員安心學習。培訓結束后鄉(xiāng)村醫(yī)生紛紛表示,通過培訓學習,確實能夠開闊視野,補充和更新了醫(yī)學知識。
2008年,寶山區(qū)醫(yī)學會共組織學術活動86次,共有10446人次參加,平均每場學術活動參加人員達121.47人次。
進行了麻醉藥品、第一類精神藥品知識培訓:為了推動寶山區(qū)麻醉學科的發(fā)展,寶山區(qū)醫(yī)學會于2008年3月聘請了上海市東方肝膽醫(yī)院麻醉科主任俞衛(wèi)鋒教授擔任麻醉學組學術顧問,并組織開展了麻醉藥品、第一類精神藥品培訓。150名學員來自于區(qū)域內(nèi)21家醫(yī)療機構以及4家民營機構的醫(yī)護人員,經(jīng)過強化培訓,順利通過了統(tǒng)一考試。
進行了護士繼續(xù)教育培訓:醫(yī)學會于2008年4月啟動了護士繼續(xù)醫(yī)學教育,共舉辦護士繼續(xù)教育10期,共培訓1628人。在培訓中,學會采取措施,加強管理,統(tǒng)籌安排平均分配每期人數(shù),采取發(fā)放護士繼續(xù)教育聽課證的形式,參加人員憑聽課證在指定的日期參加學習,保證了教學秩序。
進行了科主任培訓班:為提高寶山區(qū)臨床科室主任管理水平,推動其在科室管理與建設等多方面發(fā)揮帶頭作用,學會于2008年5月6~9日,舉辦了一期“科主任培訓班”。本次培訓共有來自7家二級醫(yī)院的42名科主任參加,考慮科主任工作的需要,培訓均安排在下午進行,為期5個半天。同時區(qū)醫(yī)學會要求科主任所在單位要安排好時間,做好相關協(xié)調工作,保證了科主任能全程參加。培訓結束后還進行了問卷調查,調查顯示所有參加培訓的科主任均認為通過這次培訓有效提高了自己的管理能力和水平,參加這種培訓很有必要,希望在培訓方式和培訓時間上要結合科主任的實際情況予以靈活調整,并在今后能定期組織培訓。
除了上述培訓工作外,學會辦公室還根據(jù)實際工作需要舉辦了系列其他培訓,如手足口病、呼吸質控、護士長培訓等。
社區(qū)行中醫(yī)西醫(yī)全輪訓
保障社區(qū)眾多居民的健康,繼續(xù)醫(yī)學教育十分重要。
社區(qū)醫(yī)生與社區(qū)民眾的生命健康、疾病防治血肉相連,組織社區(qū)全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育“社區(qū)行”活動意義重大。根據(jù)上海市衛(wèi)生局科教處《關于組織社區(qū)全科醫(yī)生理論輪訓的通知》的有關要求,醫(yī)學會在2007年組織了七期理論培訓,對寶山區(qū)全科醫(yī)生理論水平提高產(chǎn)生了良好的推動作用。考慮社區(qū)全科醫(yī)生工作任務緊張,容易產(chǎn)生工學矛盾,醫(yī)學會在2008年3月份啟動年度社區(qū)全科醫(yī)生繼續(xù)教育“社區(qū)行”工作,實行片區(qū)組織,輪流在社區(qū)衛(wèi)生服務中心舉辦。醫(yī)學會分別在泗塘、楊行、祁連等3個社區(qū)衛(wèi)生服務中心和衛(wèi)校共舉辦了5期理論培訓,醫(yī)學會在社區(qū)舉辦繼續(xù)教育的同時,也把上課的時間延遲到下午兩點半,目的是鼓勵全科醫(yī)生參加繼續(xù)教育,方便全科醫(yī)生就近參加。
中醫(yī)藥對慢性疾病有獨特的優(yōu)勢,醫(yī)學會舉辦了社區(qū)全科醫(yī)師中醫(yī)臨床“三基”提高班。結合創(chuàng)建“創(chuàng)建全國中醫(yī)示范區(qū)”工作的需要,受區(qū)衛(wèi)生局社區(qū)衛(wèi)生事務管理中心的委托,于2008年6月中旬承擔了寶山區(qū)社區(qū)全科醫(yī)師中醫(yī)臨床“三基”提高班的教學管理工作。本次培訓為期4天半、36個學時,培訓所使用的教材及師資均由上海市中醫(yī)藥大學負責安排,授課老師均為中醫(yī)藥大學的名教名醫(yī)。來自區(qū)域內(nèi)15家社區(qū)衛(wèi)生服務中心共62名全科醫(yī)生參加了培訓。為了保證本次培訓效果,在開班之前舉辦了開班典禮儀式,區(qū)衛(wèi)生局李士華局長和程斌副局長親自參加了開班典禮,并對學員參加此次培訓提出了具體要求。在結業(yè)典禮上,醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理上海市中醫(yī)藥大學王玨處長對學員的學習態(tài)度和課堂秩序給予了較高的評價,學員也普遍反映教課內(nèi)容新穎實用,對臨床工作的提高有很大的幫助,不僅提高社區(qū)衛(wèi)生服務的中醫(yī)治療水平,同時對寶山區(qū)成功創(chuàng)建“全國中醫(yī)示范區(qū)”也具有重要意義。
寶山區(qū)醫(yī)學會的敬業(yè)精神給記者留下了深刻印象。
漫步在吳淞口炮臺灣濕地森林公園,記者看到虞美人、杜鵑、三色堇爛漫盛開,寶山“水清、氣爽、聲靜、地綠”,以其優(yōu)美和諧的魅力閃耀在長江口,滬太路陶行知紀念館里,池塘架小橋,山石有曲徑,環(huán)境幽雅,教育家陶行知先生手持書卷的坐像,掩映在搖曳的竹林中?,F(xiàn)代化的城市景觀、民族風情的文化休閑區(qū)、風景秀麗的炮臺灣公園……好一幅優(yōu)美的城市風景畫,記者不禁浮想聯(lián)翩——陶行知先生先后創(chuàng)辦了“山海工學團”、“晨更公學團”、“勞工幼兒團”,制訂了“工以養(yǎng)生,學以明生,團以保生”的宗旨,首創(chuàng)“小先生制”,成立“中國普及教育助成會”,開展“即知即傳”的普及教育運動,對中國教育發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。
今天,在科學發(fā)展觀的指引下,寶山區(qū)醫(yī)學會正以前所未有的“科教立國”精神,持之以恒地開展繼續(xù)醫(yī)學教育,為寶山區(qū)人民的健康和幸福默默作出奉獻。