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10月30日 19:00-21:00
詳情出分當晚 19:00-21:00
詳情關于“殘疾人口腔保健、社區(qū)及社區(qū)衛(wèi)生服務-口腔助理醫(yī)師筆試輔導”,醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理相關內(nèi)容分享如下,希望對大家備戰(zhàn)口腔助理醫(yī)師考試有所幫助!
殘疾人口腔保健
【考頻指數(shù)】★★★
殘疾人缺乏自我口腔保健能力,口腔健康維護需要親屬、護理人員的幫助,家庭、醫(yī)療機構、社會的共同配合和努力。
幫助殘疾兒童刷牙,應根據(jù)具體情況,選擇一種容易操作的舒適體位和姿勢。讓患兒坐在椅子上,幫助者站在其身后,用手穩(wěn)住兒童頭部,使其靠著椅背,可用枕頭墊在頭后部,使其感覺舒適。讓殘疾兒童躺在幫助者的腿上進行操作。讓其頭部躺在幫助者的肘部,幫助者也可坐在矮椅子上,殘疾兒童坐在地板上,讓其背部靠著幫助者,用膝蓋支持其頭部和肩部,然后開始操作。對于張嘴困難的殘疾兒童,可用紗布纏住幾塊壓舌板放在上下牙列之間,以便于幫助者進行操作。對于刷牙清潔不到的牙面,應考慮使用牙線,也可借助菌斑顯示劑來檢查刷牙的效果。
對于使用的器械來講,改良牙刷是將牙刷的刷柄改裝后,使其容易握持,使用電動牙刷和沖牙器等裝置,使用牙線和牙間隙刷來清潔牙的鄰面,或由幫助者協(xié)助使用。對于殘基人的口腔保健服務包括:適當應用氟化物防齲、在磨牙完全萌出后要盡早進行窩溝封閉、減少糖與甜食攝取,多喝水少飲用碳酸飲料、口腔專業(yè)人員應定期為殘疾人進行口腔檢查、至少應每半年到1年檢查1次,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
社區(qū)及社區(qū)衛(wèi)生服務
【考頻指數(shù)】★★
1987年在阿拉木圖召開的初級衛(wèi)生保健國際會議將社區(qū)定義為:以某種形式的社會組織或團體結合在一起的一群人。根據(jù)我國的行政區(qū)劃特點和長期以來人們社會和經(jīng)濟生活的組織特征,一般認為在農(nóng)村社區(qū)范圍為鄉(xiāng)鎮(zhèn),在城市社區(qū)范圍為街道。社區(qū)包括了社會有機體最基本的內(nèi)容;但不是簡單的社區(qū)組合,它具有超越各個具體社區(qū)的性質和特點。社區(qū)應包括五個要素:相對固定的人群;一定的地域范圍;必需的生活服務設施;特有的文化背景、生活方式和認同意識;相應的生活制度和管理機構。
社區(qū)衛(wèi)生服務是在政府領導、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構指導下,以基層衛(wèi)生機構為主體,全科醫(yī)師為骨干,合理使用社區(qū)衛(wèi)生資源和適宜技術,以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導向,以婦女、兒童、老年人、慢性病患者、殘疾人等為重點,以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務需求為目的,融合預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術服務等為一體的,有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務。其特點包括:以健康為中心;以人群為對象;以家庭為單位;以基層衛(wèi)生保健為主要內(nèi)容;提供綜合服務;提供協(xié)調性服務;提供可及性服務。
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