《基礎(chǔ)知識(shí)》章節(jié)篇幅也比較長，內(nèi)容相當(dāng)重要，在基礎(chǔ)知識(shí)還是專業(yè)技能這兩門考試中都會(huì)出現(xiàn)《基礎(chǔ)知識(shí)》的知識(shí)點(diǎn)，它涉及到了健康管理有關(guān)知識(shí)的方方面面。下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就為大家運(yùn)用星級(jí)標(biāo)記來為大家介紹一下各章的重難點(diǎn)以及各章分值分布情況，快來看看吧！

第一章：健康管理概論

分值占比：1%~2%  

難度：★（滿星為五顆星哦~）

在全書中起到提綱挈領(lǐng)的作用，它向我們闡述了有關(guān)健康管理這門學(xué)科大致的一些概念以及它的發(fā)展趨勢(shì)，在考核中占到1%~2%的權(quán)重，即大致上會(huì)出1到2個(gè)題，可能是一個(gè)單選一個(gè)多選或者兩個(gè)多選。

第二章：臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

分值占比：5%~6%  

難度：★★★

健康管理在進(jìn)行對(duì)象服務(wù)的時(shí)候一定會(huì)用到一些臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)理念，所以這一章的篇幅很長，所占的分值權(quán)重也較高，有5%~6%即可能會(huì)考5~6個(gè)小題，一般情況下這幾個(gè)小題會(huì)以單選題和多選題交叉分布的考核形式出現(xiàn)。

第三章：預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

分值占比：5%~6%  

難度：★★★

健康管理從本質(zhì)上來講遵循的就是一種預(yù)防醫(yī)學(xué)的思路，在疾病尚未發(fā)生之前提前做好干預(yù)措施使得中斷疾病的發(fā)展、發(fā)生或蔓延，這一章的內(nèi)容需要考生詳細(xì)的掌握。

第四章：常見慢性病

分值占比：6～10%

難度：★★★★★（非常重要）

在常見慢性病的管理中，高血壓、冠心病、慢性阻塞性肺疾病等的考點(diǎn)每年都會(huì)涉及到。另外在專業(yè)技能考試案例中，案例的主人公往往也都有著慢性疾病困擾，所以考生要對(duì)此章節(jié)非常熟悉。比如高血壓的發(fā)病原因、高血壓的后果、高血壓的衡量標(biāo)準(zhǔn)等重要知識(shí)點(diǎn)一定能要掌握，基本上是每年必考的考點(diǎn)。這一章非常重要，需要考生集中精力的復(fù)習(xí)。

第五章：流行病和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)

分值占比：3～5%

難度：★★

在此章節(jié)中會(huì)涉及到許多的專業(yè)術(shù)語和名詞，比如比率、病例對(duì)照組等等，還有一系列的計(jì)算公式和方式，考生在考試中要結(jié)合案例分析名詞和術(shù)語說代表的含義，所以這一章也是相對(duì)來說比較重要的章節(jié)，需要考生牢記公式和專業(yè)名詞。

第六章：健康教育學(xué)

分值占比：5～8%

難度：★★★

健康教育是健康管理師在服務(wù)受眾時(shí)需要灌輸和滲透的內(nèi)容，健康管理師在服務(wù)中如何能將這種健康管理的概念傳播給受眾和社會(huì)也是考試中重點(diǎn)考察的內(nèi)容，所以這一章節(jié)也占有很大比重。

第七章：營養(yǎng)與食品安全

分值占比：4～6%

難度：★★★

每年的健康管理師考試中都會(huì)出現(xiàn)營養(yǎng)與食品安全相關(guān)的內(nèi)容，一般來講，有關(guān)于營養(yǎng)素的知識(shí)會(huì)直接出現(xiàn)在《基礎(chǔ)知識(shí)》的教材里，另外在《專業(yè)技能》中案例分析的過程可能會(huì)出現(xiàn)相關(guān)試題，比如“每天攝入多少碳水化合物？”“攝入多少礦物質(zhì)”等等，然后讓考生去剖析這樣的攝入有何不合理之處，然后讓考生提出合理的改進(jìn)建議，這一章相對(duì)來說也比較重要。

第八章：身體活動(dòng)基本知識(shí)

分值占比：4～6%

難度：★★★

在基礎(chǔ)知識(shí)中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“怎么計(jì)算心率”“怎么計(jì)算能量代謝率”等問題，另外在專業(yè)技能考試中也經(jīng)常會(huì)考核到身體活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，需要考生為案例中的個(gè)體量身定做運(yùn)動(dòng)處方的相關(guān)建議。

第九章：心理健康

分值占比：3～5%

難度：★★

這一章分值權(quán)重有所下降，會(huì)出到三個(gè)小題左右， 基本上單純?cè)诨A(chǔ)知識(shí)這門考試中考核。

第十章、十一章：中醫(yī)養(yǎng)生基礎(chǔ)知識(shí)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

分值占比：2～4%

難度：★★

與心理健康所占權(quán)重類似，會(huì)出1~2個(gè)單選題。

第十二章：健康信息學(xué)

分值占比：3～5%

難度：★★

健康信息學(xué)所占比重為3%~5%，所占的比重也較低，試題比較簡(jiǎn)單。

第十三、十四、十五、十六章：醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)道德、健康保險(xiǎn)與健康管理、健康管理服務(wù)營銷、健康管理法律、法規(guī)

分值占比：2～3%

難度：★

這幾個(gè)章節(jié)所涉及的內(nèi)容對(duì)于健康管理工作來講學(xué)科專業(yè)性程度會(huì)有所下降，不會(huì)著重講健康管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)和概念，但是在開展健康管理服務(wù)過程中這些內(nèi)容也是最基本的知識(shí)儲(chǔ)備，所以他們的分值權(quán)重就會(huì)有所下降，可能每年就考1~2個(gè)小題。

醫(yī)學(xué)網(wǎng)總結(jié)

針對(duì)各章節(jié)的分值分布情況，考生可以分為兩種情況來復(fù)習(xí)：

1、時(shí)間充裕型

如果考生考前復(fù)習(xí)時(shí)間較長，那么就按照分值分布情況去逐章復(fù)習(xí)，分值多的就花更多的時(shí)間和精力去復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)過后還需要去做相應(yīng)章節(jié)的習(xí)題去測(cè)試自己的熟練度，分值較少的章節(jié)就壓縮一些投入時(shí)間，提升復(fù)習(xí)時(shí)間的利用效率。

2、時(shí)間緊張型

如果考生考前時(shí)間不充裕那么就需要重點(diǎn)抓住主要矛盾，好好復(fù)習(xí)重要章節(jié)的內(nèi)容，同時(shí)多做習(xí)題和演練、學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能在考前做好準(zhǔn)備，在考場(chǎng)游刃有余！

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