醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為了幫助各位考生更好地備考復(fù)習(xí)護(hù)士資格考試,專門(mén)整理了關(guān)于腦癱患兒異常心理特征的總結(jié)如下。
1、情緒障礙
(1)孤獨(dú)感:腦癱患兒行動(dòng)不便,不能與同齡兒在一起玩耍、游戲、入托、入校等,常呆在家里,很少與人交往,脫離人群,久而久之便常生孤獨(dú)感。
(2)自卑感:腦癱兒由于發(fā)育滯后,活動(dòng)受限,動(dòng)作笨拙,生活、學(xué)習(xí)困難很多,沒(méi)有別人幫助很多事情辦不成,總覺(jué)得不如別人。受到醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理別人的歧視或譏笑,更感到低人一等,更易常生自卑感。
(3)恐懼心理:家長(zhǎng)對(duì)腦癱患兒不能正確對(duì)待,將其擱置一邊,腦癱患兒長(zhǎng)期缺乏愛(ài)撫與交流,宜產(chǎn)生恐懼心理,擔(dān)心隨時(shí)被拋棄。
(4)依賴感強(qiáng):腦癱患兒因生活能力差,家長(zhǎng)給予包辦代替,從小習(xí)慣于依賴別人。失去鍛煉機(jī)會(huì),逐漸養(yǎng)成膽小退縮,缺乏自信心,過(guò)度依賴別人。
(5)情緒異常:大多數(shù)腦癱患兒有情緒異常。經(jīng)常愛(ài)打人,發(fā)脾氣,打自己的頭,拔頭發(fā),抓東西往嘴里啃咬,喊叫,破壞東西等。年長(zhǎng)兒可見(jiàn)恐慌癥,以四肢和軀體運(yùn)動(dòng)障礙、痙攣型患兒多見(jiàn)。表現(xiàn)為發(fā)抖、下頜顫動(dòng)、心悸、出汗、呼吸短促、害怕、失去控制力、害怕?lián)頂D人群及聲音,喜歡孤獨(dú)自己玩。
2、認(rèn)知障礙
認(rèn)知異常是影響患兒生活質(zhì)量的重要原因之一,腦癱患兒在記憶、學(xué)習(xí)、集中精力方面多存在困難,這主要取決于其腦損傷的程度,而且遺傳與環(huán)境因素也有一定的作用。
3、行為異常
表現(xiàn)為性格改變,如固執(zhí)、反抗、多動(dòng)、強(qiáng)迫行為、攻擊行為甚至自我傷害。強(qiáng)迫行為常在患兒2歲時(shí)表現(xiàn)出來(lái),主要表現(xiàn)為反復(fù)固有動(dòng)作,同時(shí)有害怕情緒、遺尿甚至尿便失禁。
4、社交障礙
腦癱患兒由于社交活動(dòng)較少,多有退縮、孤獨(dú)、不敢、也不善于主動(dòng)與人交往。
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