為了順應(yīng)我國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢，河南省新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院于8月初選派12名教師前往四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院進行了為期一周的標準化病人（SP）的培訓(xùn)，這是該院省內(nèi)首次將標準化病人引入醫(yī)學(xué)教學(xué)以來的又一次重要培訓(xùn)。

標準化病人指那些經(jīng)過標準化、系統(tǒng)化培訓(xùn)后，能準確表現(xiàn)病人的實際臨床問題的正常人或病人。與其他完整的測驗方法不同，SP本身不是一種獨立的考試方法，它通常是許多臨床能力評估方法中的一部分。在國家新推出的用于實證研究的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考核辦法中，明確提出14個試點學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)五年制本科專業(yè)在實習(xí)開始前，必須參與一階段考核，其中一階段考核主要包括臨床基本知識和臨床基本技能，而臨床基本技能將采取客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（OSCE）方式，OSCE中起到核心作用的便是標準化病人。

據(jù)悉，三全學(xué)院積極向應(yīng)用技術(shù)型健康服務(wù)業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展，該院是省內(nèi)首家在教學(xué)中引入標準化病人的醫(yī)學(xué)院校。隨著標準化病人的引入將提升臨床教學(xué)水平，并且符合國家指引的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展方向，更利用為省內(nèi)外培養(yǎng)更優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

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