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杭州市第一人民醫(yī)院組織住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地年度考核

2017-01-09 19:13 醫(yī)學教育網(wǎng)
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日前,杭州市第一人民醫(yī)院接受了浙江省衛(wèi)計委對本院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地的綜合評估,為了提高住培基地的綜合水平,我院于12月28日組織了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地年度考核。

杭州市第一人民醫(yī)院組織住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地年度考核

本次考核分兩個階段:第一階段組織各專業(yè)基地主任和秘書作為檢查組專家分成3人一組,超聲科、放射科兩個專業(yè)邀請了聯(lián)合體內(nèi)的杭州市三、蕭山一院和117醫(yī)院各2位專家,采取循環(huán)交錯的檢查方法,深入16個專業(yè)基地進行培訓質量檢查。檢查內(nèi)容主要是:教學文檔、教學查房、病歷書寫以及學員臨床技能操作等。16個專家小組本著嚴格考核,一絲不茍的態(tài)度,極大的加強了本次考核的意義;第二階段召開各專業(yè)基地主任集中匯報2016年住培工作情況以及前期檢查反饋的會議。

歷時2天半,順利完成第一階段的檢查、考核工作,此次全面深入的檢查后,值得肯定的是:1、全科、急診科和兒科的教學文檔做得比較規(guī)范,特別是全科基地做得還很精致;2、全科、急診科和精神科的教學查房比較規(guī)范,師生互動較多,教師注重對學員診斷思維方面的訓練;3、兒科基地學員的分層教育做的非常細致,學員的培訓有計劃有層次有效果。主要存在的問題:1、帶教老師的教學理念、教學能力有待提高;2、個別基地對本次檢查重視程度不夠,未做好接受檢查的準備工作;3、大部分基地教學查房有待規(guī)范,混淆教學查房和三級查房,查房細節(jié)易疏忽,師生互動不多;4、學員病歷書寫不規(guī)范,帶教老師未及時審核修改;5、部分學員學習主動性不夠,臨床技能操作基本功不扎實,平時訓練有待加強。

2017年1月4日,由馬勝林院長領導的杭州市第一人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓領導小組于6號樓9樓召開了各專業(yè)基地匯報以及前期檢查反饋的會議。杭州市衛(wèi)計委科教處張柏平處長、林能明副院長、錢申賢副院長、醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓督導組4位督導專家,以及醫(yī)院各相關職能部門領導參加此次集中匯報的評審,本次會議由科教科朱瑾科長主持。

在主持人簡短的開場過后,大會就切入了正題。根據(jù)會議前抽簽的順序,專業(yè)基地匯報工作有序進行。16個專業(yè)基地詳細的介紹了本專業(yè)基地的基本狀況、制度落實情況、學員管理、師資管理以及聯(lián)合體工作開展情況等,也意識到自身存在的問題與不足,并暢談了2017年計劃和目標。

參會人員聚精會神的傾聽每位匯報人匯報的內(nèi)容,學習別人的亮點,反思自己的不足,匯報工作在濃濃的學習氛圍中告一段落。林能明副院長就前期檢查工作進行反饋以及對今天的匯報工作進行點評:亮點:1、特別強調了急診科的教學主任對住培的重視,設立專門管理住培工作的人員,并專門建立在專業(yè)基地層面的一套管理制度;2、著重點評了急診科、兒科對學員分層教育進行的非常細致,效果十分明顯;3、超聲科注重培養(yǎng)學員的實踐能力和人文素養(yǎng);4、贊同了外科教學主任俞文華和病理科教學主任徐如君的建議,希望各基地主任加強對住培工作的重視程度。不足之處:1、師資帶教素質有待提高;2、外科、婦產(chǎn)科、口腔科培訓積極性偏低,個別科室主任對住培帶教太不重視,帶教經(jīng)驗不足,導致住培開展情況比較混亂。相比開展較好的住培基地還是存在很大差距,住培工作仍然任重而道遠。

市衛(wèi)計委科教處張柏平處長認真聽取了此次集中匯報的全過程,最后做了總結發(fā)言,首先肯定了我院在杭州市住培工作發(fā)展中的重要地位,并高度贊揚了此次會議的形式,看到我院越來越重視住培這塊工作,感到非常欣慰。當然也指出了我基地在住培實施過程中存在的問題,相比較省級先進住培工作做的好的醫(yī)院還具有一定的差距,包括帶教老師的素質、經(jīng)驗、重視程度。希望全院人員端正態(tài)度,對住培這部分引起高度重視。杭州市衛(wèi)計委今年在政策上也給予支持,相信通過大家的共同努力,住培工作的發(fā)展一定會暢通無阻。

以上就是關于杭州市第一人民醫(yī)院組織住院醫(yī)師規(guī)范化培訓專業(yè)基地年度考核的相關報道,通過本次考核極大的加強了住培師資的帶教意識,提高了帶教老師的責任意識,增強了基地主任、秘書對住培工作的重視,更好的培養(yǎng)醫(yī)學人才,推進我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的持續(xù)發(fā)展。

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