很多人對?？漆t(yī)師培訓(xùn)都很感興趣，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特別與您分享口腔科?？漆t(yī)師培訓(xùn)內(nèi)容這篇文章，希望對您有所幫助。

口腔醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)分支，又是相對獨(dú)立于臨床醫(yī)學(xué)的一個(gè)一級(jí)學(xué)科，是以維護(hù)、促進(jìn)口腔健康以及防治口腔器官和口頜系統(tǒng)（包括牙及牙周組織、牙槽骨、唇、頰、舌、腭、咽、面部軟組織、頜面諸骨、顳下頜關(guān)節(jié)、涎腺和相關(guān)頸部組織等）疾病為主要內(nèi)容。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，進(jìn)行口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技能的基礎(chǔ)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)對象對口腔各類常見疾病的認(rèn)識(shí)，使之掌握口腔科常見疾病的診治原則和操作技能，成為勝任普通口腔科臨床工作的口腔醫(yī)學(xué)專門人才。

二、培訓(xùn)方法

理論知識(shí)以自學(xué)和討論為主，有部分授課；實(shí)踐技能通過臨床科室輪轉(zhuǎn)進(jìn)行培訓(xùn)。

分科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)時(shí)間分配：牙體牙髓科≥6個(gè)月、牙周科≥6個(gè)月、兒童口腔科≥3個(gè)月、口腔黏膜科≥3個(gè)月、口腔頜面外科≥6個(gè)月、口腔修復(fù)科≥6個(gè)月、口腔正畸科≥2個(gè)月、口腔頜面影像科≥1個(gè)月、口腔預(yù)防科≥1個(gè)月。同時(shí)累計(jì)參加口腔急診≥2個(gè)月。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

（一）口腔預(yù)防學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)口腔預(yù)防學(xué)的理論知識(shí)，閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn)，或參加選修課學(xué)習(xí)。

（2）臨床技能訓(xùn)練：熟悉或初步掌握齲病與牙周疾病等口腔常見病多發(fā)病的流行病學(xué)調(diào)查、預(yù)防保健原則與方法；了解口腔健康教育與問卷調(diào)查的基本原則和方法。

（二）牙體牙髓病學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)牙體牙髓病學(xué)理論知識(shí)，閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn)，參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)。

（2）臨床技能訓(xùn)練：掌握牙體牙髓病的正確檢查方法和病歷書寫，初步掌握牙體牙髓病科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法以及充填材料的選擇與應(yīng)用要點(diǎn)。

（三）牙周病學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)牙周病學(xué)理論知識(shí)，閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn)，參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)（重點(diǎn)在危因、預(yù)防、發(fā)展趨勢、牙周病與全身病的關(guān)系——牙周醫(yī)學(xué)、維護(hù)期的重要性）。

（2）臨床技能訓(xùn)練：掌握牙周病系統(tǒng)檢查、病歷書寫、診斷及危因評估、針對不同患者的個(gè)性化設(shè)計(jì)及治療方法、菌斑控制的理論及方法、與患者交流的方法。

（四）兒童口腔病學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)兒童口腔病學(xué)的理論知識(shí)，閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn)，參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)。

（2）臨床技能訓(xùn)練：掌握兒童口腔疾病的正確檢查方法和病歷書寫，初步掌握兒童口腔常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法。

（五）口腔黏膜病學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)口腔黏膜病學(xué)的理論知識(shí)，閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn)，參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)（重點(diǎn)在常見多發(fā)的口腔黏膜?。?。

（2）臨床技能訓(xùn)練：

掌握：口腔黏膜病的病史采集、檢查方法和病歷書寫，初步掌握口腔黏膜常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法。復(fù)發(fā)性潰瘍、扁平苔蘚、皰疹性口炎、白色念珠菌感染的診治原則。

熟悉：慢性唇炎、白斑、天皰瘡等疾病的診治原則。

了解：某些全身疾病在口腔的表現(xiàn)，如艾滋病、梅毒等。

（六）口腔頜面外科學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)口腔頜面外科學(xué)的理論知識(shí)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜|集整理，閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn)及相關(guān)文獻(xiàn)，參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)。

（2）臨床技能訓(xùn)練：

掌握：口腔頜面外科的病史采集、檢查方法和病歷書寫以及各種申請單的正確填寫。初步掌握口腔頜面外科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和處理方法。

熟悉：口腔頜面外科門診各項(xiàng)診療常規(guī)和技術(shù)操作常規(guī)。

（七）口腔修復(fù)學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)口腔修復(fù)學(xué)的理論知識(shí)，閱讀經(jīng)典著作及相關(guān)文獻(xiàn)，參加必修課或選修課的學(xué)習(xí)。

（2）臨床技能訓(xùn)練：

掌握：常見修復(fù)體的適應(yīng)證、設(shè)計(jì)原則及牙體制備的基本要求。

熟悉：常用修復(fù)材料的性能和修復(fù)體的制作工序。印模制取、各類修復(fù)體戴入及調(diào) 等常見問題的處理原則。

了解：義齒的工藝制作要求。

（八）口腔正畸學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)口腔正畸學(xué)的理論知識(shí)，閱讀經(jīng)典著作，參加必要的講座或選修課的學(xué)習(xí)。

（2）臨床技能訓(xùn)練：

1）基本要求：了解錯(cuò) 畸形的病因、分類、診斷和矯治原則；各類矯治器的設(shè)計(jì)原則及應(yīng)用。

2）較高標(biāo)準(zhǔn)：在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，熟悉活動(dòng)矯正器的制作，用活動(dòng)矯治器矯治簡單錯(cuò) 病例1～2例。

在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，進(jìn)行固定矯治器臨床簡單操作，包括黏帶環(huán)、結(jié)扎、黏托槽等，用固定矯正器矯治簡單錯(cuò) 病例1～2例。

（九）口腔頜面影像學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)口腔頜面影像學(xué)的理論知識(shí)，閱讀經(jīng)典著作，參加必修課和選修課的學(xué)習(xí)。

（2）臨床技能訓(xùn)練：

掌握：常用X線檢查片位的正常解剖結(jié)構(gòu)識(shí)別及常見頜骨疾病的X線診斷。

了解：口腔頜面部常見疾病的影像學(xué)表現(xiàn)；各類造影檢查的操作過程。

（十）口腔急診理論知識(shí)和臨床技能

輪轉(zhuǎn)目的

（1）理論知識(shí)學(xué)習(xí)：鞏固大學(xué)所學(xué)口腔醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)，特別是口腔急癥及外傷的理論知識(shí)。

（2）臨床技能訓(xùn)練：

掌握：牙體牙髓病、牙周病的急癥處理。

熟悉：兒童口腔病急癥處理和口腔頜面部外傷的應(yīng)急或初步處理。

了解：口腔黏膜急癥的處理。

（十一）口腔病理學(xué)理論知識(shí)和臨床技能

1.掌握齲病、牙周病及牙髓根尖病的病理學(xué)表現(xiàn)，了解其發(fā)病機(jī)制。

2.掌握口腔常見牙源性腫瘤及囊腫、涎腺腫瘤及口腔癌的病理學(xué)表現(xiàn)。

3.掌握常見口腔黏膜病的病理學(xué)表現(xiàn)、臨床特征。

4.掌握口腔組織結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過程。

5.掌握口腔軟組織切片的操作技能、了解各種常見染色的過程及方法。

（十二）掌握口腔科感染控制的理論知識(shí)和操作技能

（十三）病例討論要求

參加多科間病例討論10次，報(bào)告口腔科綜合病例5例（涉及二個(gè)以上口腔亞專科疾病的診斷，治療，例如牙周手術(shù)治療后的修復(fù)或正畸治療及健康維護(hù)等）。

（十四）加強(qiáng)心理學(xué)、倫理學(xué)、法律學(xué)理論知識(shí)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)醫(yī)患溝通能力

（十五）對外語、教學(xué)、科研等能力的要求（屬較高標(biāo)準(zhǔn)，可酌情實(shí)施）。

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