會(huì)議日期 | 2013-07-23至 2013-07-27 |
會(huì)議地點(diǎn) | 北京 |
會(huì)議學(xué)科 | 其他臨床?凭裥睦 |
主辦單位 | |
學(xué)分情況 | 無(wú) |
兒童游戲治療連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目(初階)會(huì)議詳情:
初階:2013年7月23-27日(5天)
地點(diǎn):北京
授課專家:邱敏麗(臺(tái)灣)
游戲治療是一個(gè)廣泛且多元被運(yùn)用在各種領(lǐng)域的兒童心理工作模式。
簡(jiǎn)單的說(shuō)就是利用游戲的方式,達(dá)到心理輔導(dǎo)或治療的效果;蛟S有人會(huì)疑惑:「不過(guò)就是玩,兒童怎么會(huì)改變?」在游戲室中,玩具就是兒童的詞匯,游戲則是兒童的語(yǔ)言,對(duì)兒童而言「游戲」就是最自然的溝通媒介,也是表達(dá)自我情緒、想法和行動(dòng)的工具。而游戲治療師必須受良好訓(xùn)練,知道如何選擇器材及如何發(fā)展一份安全的關(guān)系,讓兒童能用其最自然的方式來(lái)溝通表達(dá),在此特殊的心理互動(dòng)交流中,兒童的適應(yīng)力會(huì)提升,因而更有能力來(lái)因應(yīng)并解決心理的挫折和創(chuàng)傷。
游戲治療從單純的兒童游戲發(fā)展成為一種心理輔導(dǎo)方法,源于1909年弗洛伊德的兒童治療案例,到20世紀(jì)30年代至50年代,發(fā)展出了不同理論流派的游戲治療;至今已經(jīng)成為國(guó)際上通用的、主流的兒童心理治療和心理發(fā)展的方法。我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的兒童游戲治療起步也較早,發(fā)展至今已經(jīng)日臻完善、成熟,在學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)機(jī)構(gòu)等普遍使用。
目前國(guó)內(nèi)成人心理治療培訓(xùn)種類較豐富,而針對(duì)兒童心理咨詢的培訓(xùn)卻相對(duì)較少。因此,為幫助廣大兒童工作者及心理咨詢專業(yè)人員系統(tǒng)掌握兒童游戲治療技術(shù),我們邀請(qǐng)來(lái)自臺(tái)灣的著名兒童心理治療、游戲治療專家邱敏麗老師主持設(shè)計(jì)并講授“兒童游戲治療連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目”,將當(dāng)今兒童心理治療主流的技術(shù)介紹給大家,同時(shí)課程配合兒童心理治療基礎(chǔ)理論提升學(xué)員收集個(gè)案信息及評(píng)估問(wèn)題行為能力,是一完整的兒童心理治療培訓(xùn)課程,期許更能提升兒童心理咨詢從業(yè)人員的專業(yè)能力。
邱敏麗老師早于上世紀(jì)80年代,就在日本研究并實(shí)踐沙盤游戲療法,后回到臺(tái)灣從事心理咨詢專業(yè)工作,包括沙游、游戲治療、兒童心理治療在臺(tái)灣地區(qū)的推廣和專業(yè)人員培訓(xùn),二十年以上的游戲治療經(jīng)驗(yàn),歷屆國(guó)際表達(dá)性心理治療大會(huì)中的重要嘉賓,可以英語(yǔ)、日語(yǔ)、普通話授課,華人心理學(xué)家中難得可貴的兒童心理治療、游戲治療資深專家。
第一期兒童游戲治療連續(xù)培訓(xùn)課程于2012年推出,獲得學(xué)員的高比例認(rèn)可與好評(píng)。
【游戲治療的應(yīng)用】
1、用于普通兒童的發(fā)展性咨詢,如促進(jìn)心理情感發(fā)展、促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力發(fā)展、促進(jìn)智力、注意力的發(fā)展、促進(jìn)人際關(guān)系交往能力的發(fā)展、促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展、促進(jìn)理解能力的發(fā)展等等。
2、用于治療各種有行為、情感和心理困難的兒童,從一般問(wèn)題到嚴(yán)重問(wèn)題,如兒童多動(dòng)癥,自閉癥,冷漠和逃避,攻擊行為,學(xué)習(xí)困難,恐懼,焦慮,抑郁,壓力應(yīng)對(duì),父母離異、親人死亡、災(zāi)難、虐待等造成的心理創(chuàng)傷。
3、還可用于青少年,成人治療、家庭治療,團(tuán)體治療等。
【初階課程】
第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |
09:00~10:20 | 偏差行為的定義I 演練 |
心理衡鑒的內(nèi)容 | 游戲的發(fā)展理論 | 兒童中心游戲治療I: 成長(zhǎng)所需的治療條件 演練 |
兒童想說(shuō)什么?--了解問(wèn)題背后動(dòng)機(jī) |
10:20~10:40 | 休息一下 | 休息一下 | 休息一下 | 休息一下 | 休息一下 |
10:40~12:00 | 偏差行為的定義II |
心理衡鑒的方法 | 游戲治療導(dǎo)論 | 兒童中心游戲治療II:治療關(guān)系 | 治療影片 |
12:00~14:00 | 能量補(bǔ)給 | 能量補(bǔ)給 | 能量補(bǔ)給 | 能量補(bǔ)給 | 能量補(bǔ)給 |
14:00~15:30 | 團(tuán)體活動(dòng) (我們認(rèn)識(shí)嗎?) |
團(tuán)體活動(dòng) (你真的了解我嗎?) |
構(gòu)成游戲治療的要素 演練 |
關(guān)系演練:體驗(yàn)知易行難 | 有效的反應(yīng) 演練 |
15:30~15:40 | 休息一下 | 休息一下 | 休息一下 | 休息一下 | 休息一下 |
15:40~17:00 | 偏差行為的危險(xiǎn)因子 | 常見(jiàn)的情緒行為問(wèn)題 | 游戲室的設(shè)備 治療影片 |
建立關(guān)系的藝術(shù) | 治療性設(shè)置 |
【導(dǎo)師介紹】
邱敏麗(臺(tái)灣)
學(xué)歷:日本京都大學(xué)臨床心理學(xué)博士
現(xiàn)任:臺(tái)灣嘉南藥理科技大學(xué)幼保系兒童諮商中心負(fù)責(zé)人、臺(tái)灣沙游治療學(xué)會(huì)常務(wù)理事、日本箱庭療法學(xué)會(huì)成員
歷任:日本京都大學(xué)臨床心理研究員、日本東京中部精神保健中心、東京墨岡精神科診所心理師、臺(tái)灣9.21地震、5.12汶川地震災(zāi)后救援心理諮商師/督導(dǎo)
專長(zhǎng):游戲治療,沙游療法,繪畫(huà)治療,容格心理學(xué)等、二十年以上的游戲治療經(jīng)驗(yàn)開(kāi)授游戲治療、兒童心理治療專業(yè)培訓(xùn)課程900小時(shí)以上
近些年,邱敏麗老師積極致力于與內(nèi)地心理咨詢專業(yè)領(lǐng)域的交流,主持了表達(dá)性心理治療(涵蓋沙游、繪畫(huà)、游戲治療等)領(lǐng)域系列工作坊,其教學(xué)風(fēng)格“專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)”,課程效果獲得學(xué)員一致認(rèn)可。
她獨(dú)特的文化背景、教育經(jīng)歷,豐富的心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將以全新的視角帶領(lǐng)你走進(jìn)游戲治療的魅力之旅,其精辟之知識(shí)傳遞與經(jīng)驗(yàn)分享值得期待。
【報(bào)名及學(xué)費(fèi)說(shuō)明】
1、限60人,名額有限,歡迎提前報(bào)名繳費(fèi),將按照繳費(fèi)順序確定,額滿為止。
2、學(xué)費(fèi)說(shuō)明:?jiǎn)坞A2900元兩階5800元
優(yōu)惠方案:老學(xué)員、提前繳費(fèi)、連報(bào)兩階、3人以上團(tuán)隊(duì)等都可享有學(xué)費(fèi)特別優(yōu)惠。學(xué)費(fèi)含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、證書(shū)費(fèi)等。食宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
【結(jié)業(yè)證書(shū)與入會(huì)說(shuō)明】
1、培訓(xùn)結(jié)束后頒發(fā)中國(guó)心理學(xué)會(huì)正式結(jié)業(yè)證書(shū),報(bào)到時(shí)交1寸照片2張。
2、此次培訓(xùn)為希望加入中國(guó)心理學(xué)會(huì)的專業(yè)人士提供入會(huì)平臺(tái)。
【報(bào)名辦法】
1、報(bào)名咨詢QQ1151577907
2、投稿咨詢QQ1151577907
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