藥用植物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

除了見習(xí)過程中在老師的指導(dǎo)下我們認(rèn)識(shí)了好多藥用植物以外，我們還學(xué)到了其它的一些東西，在某種程度上可能對(duì)我們的人生更有幫助。

① 野外徒步，我們整裝而出又安全而歸：野外“徒行”的能力可能不是每個(gè)人都能會(huì)那么擅長，可是這次我們算是見識(shí)了好多，又算是學(xué)到了好多。你甚至不敢相信，我第一次鼓起勇氣接連著過了兩個(gè)獨(dú)木橋，第一次與毒蛇有那么近距離的接觸，第一次在那么高的山上和同行人一起不按山路而選擇披荊斬棘、“開路”而歸……

② 團(tuán)體合作，我們采集標(biāo)本并美化整理：毫不夸張地說在團(tuán)體合作的經(jīng)歷中這次體現(xiàn)得最為完美。我們明確了分工，有負(fù)責(zé)采集的有負(fù)責(zé)定位的有負(fù)責(zé)記錄的也有負(fù)責(zé)拍照的；我都會(huì)卻更喜歡拍照微聚，喜歡將每一個(gè)植株的特征部位都用照相機(jī)記錄下來，它們都是生命的奇跡，都有著大自然賦予的不可忽視的魅力！其實(shí)就我們當(dāng)中任何一個(gè)來說，這些工作都不可能由他單獨(dú)完成，甚至離開隊(duì)伍、離開大家沒有一個(gè)人可以去那么遠(yuǎn)、登那么高。雨后的山路濘泥難行，又濕又陡又滑，可我們手拉手，相互鼓勵(lì)，相互比拼就真得征服了這些，就真得完成了作業(yè)。

③ 理論實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)藥植也充實(shí)自我：文字描述、圖片展示、標(biāo)本示樣，還有真實(shí)植株，當(dāng)你真真去比對(duì)認(rèn)知了你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系不只是你看到的那些而已，甚至于有的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)它們大不相同……不過，也只有這樣，你去看去觸去摸去聞甚至去嘗，五官感知，性味區(qū)分，它們才開始變得和你熟悉起來，你也才算真真認(rèn)識(shí)它們了醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。如果再用心點(diǎn)，你還可以但對(duì)藥用部位觀察，去聯(lián)系比對(duì)它的飲片，想象這其中經(jīng)歷了多少道藝術(shù)工序。再用心點(diǎn)，你還可以練習(xí)中醫(yī)藥的象形思維，去挑戰(zhàn)大家們的學(xué)習(xí)高度。諸如此類，理論與實(shí)踐的結(jié)合是相當(dāng)有價(jià)值的！

④ 科學(xué)道路，我們?cè)撁靼椎某�了認(rèn)知還有責(zé)任：也許我們只是別人眼中的玩玩而已，可終究這是一項(xiàng)科學(xué)的研究之路，你是去采樣更是去普查，你要了解的除了那百來十種還有鄉(xiāng)俗民情還有地方中醫(yī)藥文化�？茖W(xué)的責(zé)任就在于不斷挑戰(zhàn)未知，不斷發(fā)現(xiàn)變化！