博士生學習年限一般為三年。學習方式以自學為主，在導師指導下，獨立地開展科學研究工作。在學習期間，主要時間是進行科學研究和撰寫論文，并適當修讀課程。在職博士生的學習年限可相應延長1年。優(yōu)秀在學碩士生經考核批準可提前攻讀博士學位，其年限可適當縮短。

培養(yǎng)方式

博士生的培養(yǎng)采取導師負責制，導師在選拔研究生、選修課程、確定論文題目和研究設計以及科學道德培養(yǎng)等方面起主導作用。指導方式采取直接由導師邀請有關教授、副教授2-3人組成指導委員會，協(xié)助導師審定培養(yǎng)計劃，做好論文指導工作。博士生也可到外單位進行試驗研究，由導師臨時邀請外單位的專家協(xié)助指導，或合作培養(yǎng)；也可推薦部分博士生與國外有關專業(yè)機構進行合作培養(yǎng)，如結合出國進修或作訪問學者或參加合作科研項目，回國進行博士學位論文答辯。

培養(yǎng)方法采取在導師指導下，自學為主，修讀學位課程和選修課程，參加研討和各種有關學術交流活動；進行科學研究和撰寫論文，培養(yǎng)獨立從事科學研究的能力。

博士生入學后在第一學期內初步確定研究課題，制訂個人培養(yǎng)計劃；入學一年后最遲在第三學期，按規(guī)定進行馬克思主義理論課和外語課的課程考試和專業(yè)基礎理論課、專業(yè)課的綜合考試，并對思想品德、課程學習、科研能力和健康狀況等進行中期考核，合格者轉入以論文研究為重點的培養(yǎng)階段；不合格者由導師和系（所）報校學位委員會批準，終止學習。

博士生除了培養(yǎng)獨立開展科學研究工作（科研實踐）能力外，還必須參加教學實踐、社會實踐、勞動實踐和生產實踐（簡稱五大實踐）。

一般要求第二年開始參加大學本科或碩士生的部分教學實踐，如承擔講課或指導本科生畢業(yè)論文等，總工作量為120 2學時；入學后每學年要有不少于一個月（累加）的社會、勞動、生產實踐活動。

在職博士生學習期間，應按規(guī)定完成教學任務，醫(yī)學教|育網搜集整理并對其五大實踐的能力進行全面考核。