醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

醫(yī)學(xué)類論文查閱文獻(xiàn)的目的

2015-12-18 10:02  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

醫(yī)學(xué)類論文查閱文獻(xiàn)的目的:

科學(xué)研究是在繼承和借鑒他人研究和發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)尚,不斷進(jìn)行新探索的過程。因此,科學(xué)研究必須要查閱文獻(xiàn),其目的在于:

1.了解現(xiàn)狀

避免重復(fù)通過查閱文獻(xiàn),研究者可以知道自己計(jì)劃研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀,了解他人已經(jīng)進(jìn)行了哪些探索,得到了什么結(jié)果,有哪些問題還需要進(jìn)一步研究等。對(duì)研究問題還不太明確的研究者來說,查閱文獻(xiàn)可以啟發(fā)和幫助確定研究的問題,而對(duì)已經(jīng)基本確定研究問題的人,可調(diào)整和修訂自己的研究方向和范圍,避免無意義的重復(fù)和浪費(fèi)。

2.借鑒方法

研究同一個(gè)問題可以有許多不同的方法和途徑,而且有些時(shí)候由于缺乏有效的研究手段,會(huì)使很有意義的研究題目變得無法研究。通過查閱文獻(xiàn),可以了解他人采用了什么方法,從什么角度對(duì)該問題進(jìn)行研究。特別是有關(guān)設(shè)計(jì)得方法,資料收集的方法,應(yīng)用的測(cè)量工具及統(tǒng)計(jì)分析方法等具體的技術(shù)性問題方面,會(huì)對(duì)研究者有很大幫助。

3.確定名詞的定義、假設(shè)及限制

讀完了文獻(xiàn)后,可以對(duì)有關(guān)名詞的用法,不論是抽象的概念、或是實(shí)際的操作方面都有一個(gè)全面的了解,為自己的研究寫出名詞定義。如果可能的話,最好引用前人的定義,這樣才能進(jìn)行有效的比較。

退出
會(huì) 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666