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SCI醫(yī)學論文中的關(guān)鍵詞

2015-09-10 17:57  來源:醫(yī)學教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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SCI醫(yī)學論文中的關(guān)鍵詞:

在大數(shù)據(jù)時代,人們對于信息重要性的認識越來越深,對信息獲取的便捷性要求越來越高。特別是在學術(shù)界,眾多學者們面對浩瀚的各種數(shù)據(jù)與信息,如何才能更加快速便捷的獲取自己想要的各種有價值的信息就變的更為重要。這也是為什么人們對于關(guān)鍵詞索引非常重視的一個原因。關(guān)鍵詞標引是否準確直接關(guān)系到檢索的準確性和文獻的利用率。為此,《中國高等學校自然科學學報編排規(guī)范》、《中國醫(yī)藥衛(wèi)生期刊編排規(guī)范》均要求論文關(guān)鍵詞應(yīng)盡量選用規(guī)范的主題詞標引。

根據(jù)多年從事醫(yī)學類學術(shù)論文的編輯,總結(jié)出來一些大家在學術(shù)論文容易犯的關(guān)鍵詞錯誤。同時,我也對于這些錯誤的修改,提出的自己的一些看法以作參考。

第一個問題:關(guān)鍵詞不能反映文章的主題

詞必須能夠反映文章的主題內(nèi)容,因此首先要對文章內(nèi)容進行分析,從中提煉出主題,剖析主題結(jié)構(gòu),只有在主題分析正確的前提下,才能完成高質(zhì)量的關(guān)鍵詞標引。而目前較常見的問題之一是,部分論文關(guān)鍵詞沒有反映出文章的重要主題,如:《 十二指腸球部潰瘍患兒胃黏膜形態(tài)學變化及隨訪》一文,關(guān)鍵詞:十二指腸球部潰瘍;胃炎;幽門螺桿菌;兒童, 該文也漏標了重要的關(guān)鍵詞:胃黏膜。那么我們從胃黏膜這個關(guān)鍵詞去查資料時,就很有可能查詢不到這篇文章。

如何來正確的主題分析是選取關(guān)鍵詞?

第一步是文章審讀。文章審讀的步驟是:①閱讀題目,明確文章論述的主題對象;②細讀論文摘要,了解作者意圖以及文章的內(nèi)容與重點;③閱讀結(jié)論,確定其新穎程度和價值;④瀏覽文中重要段落、圖表乃至全文,確定其主要內(nèi)容與中心、參考價值與應(yīng)用范圍。

第二步是主題提煉。主題的提煉要在認真審讀文稿的基礎(chǔ)上進行判斷,并對文中關(guān)鍵性的語句準確而精煉地進行高度概括,抓住本質(zhì)的主要內(nèi)容,舍棄次要內(nèi)容。人們標引關(guān)鍵詞的習慣做法往往是直接從文題中選擇,但這必須有一個前提,那就是:文題已基本涵蓋了文章的主題。而事實上有相當一部分論文的文題未能直接揭示文章的主題,某些論文的主題內(nèi)容是隱含的,僅僅閱讀和分析標題、摘要難以作出正確的判斷,必須通讀全文,反復推敲,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),才能對主題內(nèi)容作出全面正確的概括。要注意,關(guān)鍵詞往往是文中出現(xiàn)頻率最高的詞。閱讀文稿時要做到心中有數(shù),明確哪些詞使用頻率最高,這樣就不難把關(guān)鍵詞提取出來。

第二個問題:關(guān)鍵詞概念轉(zhuǎn)換

很多人在分析主題內(nèi)容,找出論文的中心主題以后,還要對其進行概括、提煉,將主題概念準確、適度地表達出來。醫(yī)'學教育網(wǎng)l整理在這一步驟中,極易出現(xiàn)概念混淆的問題,以致于造成關(guān)鍵詞的誤標。為了更準確、適度地表達主題,常常要對主題的概念進行轉(zhuǎn)換,主題概念的轉(zhuǎn)換不能光從字面上進行,而要從主題概念的涵義上進行,因此要特別注意概念的綜合分析。

具體解決的方法:主題概念的轉(zhuǎn)換,按復雜程度,有概念直接轉(zhuǎn)換和概念的分解轉(zhuǎn)換兩種方式。概念的直接轉(zhuǎn)換只需直接查閱詞表就可完成,概念的分解轉(zhuǎn)換卻要復雜得多。在概念轉(zhuǎn)換的過程中,標引者不僅需要有廣博的知識,還需要有豐富的想像力,如標引“下肢不等長”一詞時,可能想到的可以概念轉(zhuǎn)換的詞就有:“短肢畸形”、“肢體短縮”、“肢體不等長”等,而正確的標引是:“腿長不等”?梢姡瑴Y博的知識和豐富的想像力可以幫助我們更好地完成概念轉(zhuǎn)換,標引出正確的關(guān)鍵詞。

第三個問題:關(guān)鍵詞詞表應(yīng)用問題

很多人對于論文關(guān)鍵詞的選擇有一定的隨意性,并不是按照已有的醫(yī)學論文關(guān)鍵詞表來選擇適合自己論文的關(guān)鍵詞。這不僅為我們在資料查詢方面造成了很大的影響,也是對于論文發(fā)表者本身的一種影響。

因此,我們呼吁大家在學術(shù)論文寫作過程中,對于關(guān)鍵詞的確定可以根據(jù)《MeSH》詞表規(guī)定。特別是醫(yī)學方面的學術(shù)論文更加應(yīng)該重視,因為在醫(yī)學上很多專業(yè)術(shù)語與我們平常用的醫(yī)學術(shù)語是不一樣的。如果你的學術(shù)論文中用的不是專業(yè)術(shù)語關(guān)鍵詞,這也是對你的學術(shù)論文本身就會有影響。

在這里要提醒大家:人們常常將倒裝詞序標為順排詞序,而未將復合主題詞倒裝。對于腫瘤名稱的標引也常常出現(xiàn)諸如“肝癌”、“胃癌”、“肺癌”、“腦膠質(zhì)瘤”等等的標引錯誤。其實,查閱詞表的過程實際上就是概念直接轉(zhuǎn)換的過程,只是在具體標引過程中,概念轉(zhuǎn)換在先,查閱詞表在后,某些詞往往要經(jīng)多次概念轉(zhuǎn)換,反復查閱詞表,最后才查找到唯一正確的關(guān)鍵詞。

最后,作為論文發(fā)表向?qū)ЬW(wǎng)的編輯認為我們寫作學術(shù)論文的目的之一是為了使自己的科研成果得以存貯和交流,再有就是職稱評比有關(guān)。不管是那種情況,關(guān)鍵詞的使用,一方面方便了文獻索引的編制,有利于建立文獻數(shù)據(jù)庫,另一方面也為高質(zhì)量的文獻查詢提供了極大的便利,使讀者能夠準確、快速地從浩如煙海的文獻中檢索到自己所需的文獻。因此,關(guān)鍵詞標引得是否正確非常重要,它直接關(guān)系到論文被檢索的概率和科研成果的利用率。對于作者來說,關(guān)鍵詞標引得不正確或不規(guī)范,論文即使發(fā)表到有影響的核心期刊上,也可能會降低論文被檢出和引用的機會。

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