湖北中醫(yī)藥大學心理協(xié)會：

2002年上半年，我院完成了心理健康教育中心（下稱“中心”）的籌建工作，準備了基本的軟硬件條件。在學校的積極支持下，心理健康教育中心場地建立得到落實和完善 ，現(xiàn)黃家湖校區(qū)設有心理咨詢室兩間，辦公室、心理放松室各一間，電話一部，微機兩臺；曇華林校區(qū)設有心理咨詢室兩間。中心有工作人員20名，包括專職人員2名，兼職人員18名；其中教授2名，副教授5名、講師6名、助教8名；取得國家心理咨詢師資格證者12名。 添置了計算機、打印機、文件柜、辦公桌椅等必需的設施，進一步規(guī)范了心理健康教育工作。

學校成立了學生心理健康教育工作領導小組，學院黨委副書記擔任組長，學工處、宣傳部、教務處、后勤管理處、后勤集團、校醫(yī)院等部門負責人及各院系分管學生工作負責人為組員，負責學校學生心理健康教育工作的組織與領導。制定與完善了相關制度。結合我校實際制定了《 湖北中醫(yī)學院學生心理健康教育實施辦法》、《湖北中醫(yī)學院學生突發(fā)事件應急處理暫行規(guī)定》、《 湖北中醫(yī)學院學生心理健康教育中心管理條例》、《 湖北中醫(yī)學院學生心理咨詢工作實施辦法》等規(guī)章制度，促進了學校心理健康教育工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學化。

中心注重采取請專家講座、辦板報、發(fā)宣傳材料等方式，重點宣傳開展心理健康教育的重要性，普及心理健康知識。同時每年定期舉辦一次心理健康教育宣傳月活動，舉辦系列心理知識講座，開展現(xiàn)場咨詢活動，進行大規(guī)模的宣傳，形成教育聲勢。通過大力開展宣傳教育活動，成功地在校園內營造出了“人人重視心理健康”的良好氛圍。在實際工作中我院注重將心理健康教育貫穿于學校各項教育過程中，如將心理健康教育與學生思想政治教育結合起來，與校園文化建設結合起來，在學校各項教育過程中注意關心和滿足學生心靈和情感上的需求，使學生在心理與思想上產生共鳴，從而達到理想的教育與效果，促進他們形成良好的心理素質和健全的人格。

中心在心理咨詢工作中堅持以成才指導教師為主體，以心理學專業(yè)教師為骨干，注重發(fā)揮心理咨詢機構的主導作用。

1、開展心理咨詢服務，對服務對象給予有效的心理幫助。設立心理咨詢室，選聘有較高學識修養(yǎng)和實踐經驗的專業(yè)老師為咨詢教師，輪流值班，對學生提供咨詢服務。并認真做好心理咨詢工作的資料收集和檔案記錄工作，不斷總結心理輔導的經驗教訓，掌握心理健康教育的規(guī)律。對極少數(shù)發(fā)展到心理疾病程度，需要心理治療的學生，及時將其轉至心理門診進行治療。從學校實際出發(fā)，我校已逐步形成了多層次、各負其責的心理咨詢服務網(wǎng)絡，做到了有針對性的做好咨詢服務。

2、加強心理健康教育輔導，做好預防工作。逐步開展了學生心理測試工作，有針對性地對本校學生的心理狀況進行抽樣測查，收集數(shù)據(jù)，整合材料，增強了我校學生心理健康教育研究的針對性、實效性。逐步建立起了學生心理檔案，掌握重點幫助對象，了解一般學生發(fā)轉狀況、性格、氣質等，以便有的放矢的做好心理咨詢工作。重點開展了新生心理普查工作，建立新生心理檔案，對新生存在的心理困惑和問題給予及時和密切的關注，跟蹤學生的心理發(fā)展狀況。

3、 對重點服務對象，實行有效的心理干預對有心理障礙的重點服務對象采取疏導策略，醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理主動發(fā)出“邀請信”，找他們談心，有針對性地做好疏導工作，使其病理的心理狀態(tài)得到疏通引導，幫助他們建立克服心理障礙的信心。對個別學生與家長和社會有關部門配合，從而達到預防治療心理疾病、維護心理健康的目的。

4、中心每年成功地開展了湖北中醫(yī)學院大學生心理健康活動月活動�；顒釉聝热葚S富多彩，形式多樣，舉行了 “心理現(xiàn)場調查”，“心理健康資料派送”，“心理健康專題講座”，“心理影片播放及點評”，“大學生心理專題文藝沙龍”、“現(xiàn)場心理咨詢”、“心理測量”等一系列活動，在校園宣傳了心理健康知識，營造了重視心理、關注心理、珍愛自我、尊重他人的濃厚氛圍，增強了廣大學生的心理健康意識。近幾年我院還有針對性地組織開展了心理健康講座、報告數(shù)十次，先后推出 “ 大學生心理健康教育 ” 、“ 大學生身心健康” 、“女大學生心理知識”、“ 如何規(guī)劃自己的大學生涯 ” 、 “ 怎樣當好學生干部 ” 、“成功的資本”、、 “ 大學生人際交往誤區(qū)及調適 ” 、“大學生心理障礙有關問題及其調適”等心理健康專題講座。

中心通過送出去進行短期專業(yè)培訓、舉辦校內培訓班、專題研討會等形式，加強心理咨詢員隊伍建設，全面提高專業(yè)素質。積極鼓勵心理咨詢員以及全體政工干部進行心理健康教育方面的科學研究，積極撰寫論文；重視輔導員隊伍的心理學知識培訓工作，通過組織輔導員聽心理專家講座、在輔導員培訓中加入了心理健康知識教育培訓內容等辦法提高輔導教師的心理教育業(yè)務水平。

中心在學院黨委行政的高度重視和正確領導下，我院心理健康教育工作近幾年來取得了長足進步，學院大學生心理常識基本普及，心理調節(jié)能力逐步提高，心理品質狀況明顯改善，有效地杜絕了重大突發(fā)事件的發(fā)生。在今后的工作中，我院將秉承 “以人為本、發(fā)展至上”的基本教育理念，爭取使我院的心理健康教育工作水平再上新臺階，更好地為培養(yǎng)高素質全方位人才服務。