中藥學(xué)方案：

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有中藥學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能勝任中藥生產(chǎn)、質(zhì)量評價(jià)與控制、新藥研發(fā)、流通管理、臨床應(yīng)用等方面工作的中藥學(xué)高級專門人才。

二、研究方向1、中藥品種質(zhì)量評價(jià)研究2、中藥制劑及其質(zhì)量控制研究3、中藥化學(xué)成分及其活性評價(jià)三、培養(yǎng)環(huán)節(jié)和基本要求本學(xué)科碩士生應(yīng)完成不少于27學(xué)分的課程學(xué)習(xí)（包括公共必修課9學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)課8學(xué)分、選修課6學(xué)分、專業(yè)課3學(xué)分、專業(yè)外語1學(xué)分，平均成績75分以上。

（一）基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)第一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)本專業(yè)基礎(chǔ)課程，修滿學(xué)位課學(xué)分不低于23學(xué)分。

（二）專業(yè)和專業(yè)外語培養(yǎng)研究生在第二學(xué)期進(jìn)入教研室，導(dǎo)師和指導(dǎo)小組制定專著和書目、以學(xué)生自學(xué)和閱讀文獻(xiàn)為主，要求完成至少2篇讀書報(bào)告，并在教研室公開報(bào)告；教研室對學(xué)生專業(yè)理論、技能和輔以討論輔導(dǎo)和專題講座進(jìn)行考核，合格可記專業(yè)學(xué)分3分。專業(yè)外語由導(dǎo)師組指定外語書籍或期刊由學(xué)生自學(xué)，并指導(dǎo)、督促、輔導(dǎo)，要求能達(dá)到獨(dú)立完成生藥學(xué)科研所具備的科研思想和基本技能，第四學(xué)期導(dǎo)師組考核，合格可獲專業(yè)外語學(xué)分1分。外語未過CET6的學(xué)生，在校期間必須參加CET6考試，CET6在350分以上者，可授予碩士學(xué)位。

（三）教學(xué)能力訓(xùn)練和實(shí)踐聽取高年資高職稱教師的理論課和實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，參加本學(xué)科集體備課、聽課、監(jiān)考、評卷等活動，熟悉教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和主要方法。在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組指導(dǎo)下，研究生必須進(jìn)行2-3次理論課的試講，承擔(dān)本科生實(shí)驗(yàn)課程帶習(xí)教學(xué)30學(xué)時以上；指導(dǎo)本科生實(shí)習(xí)，指導(dǎo)本科實(shí)習(xí)生論文寫作。訓(xùn)練和實(shí)踐結(jié)束時，教研室主任以及導(dǎo)師對研究生教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果進(jìn)行評定并計(jì)學(xué)分。

（四）科研能力訓(xùn)練和實(shí)踐（分科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位）

（1）第二學(xué)期前三個月：學(xué)位論文是碩士生基礎(chǔ)理論知識和科學(xué)研究能力的具體體現(xiàn)，是碩士生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。為此，碩士研究生應(yīng)首先查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料，把握學(xué)科發(fā)展前沿，重視文獻(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)，寫好文獻(xiàn)綜述，在此基礎(chǔ)上，寫出開題報(bào)告，并在碩士點(diǎn)導(dǎo)師組統(tǒng)一安排的開題報(bào)告會上作公開報(bào)告、答辯，經(jīng)審核通過者方可進(jìn)入科研工作。

（2）第三學(xué)期后三個月-六學(xué)期前三個月，參加科室的各種教學(xué)活動、學(xué)校的各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)習(xí)申報(bào)科研課題。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由碩士研究生獨(dú)立完成學(xué)位論文相關(guān)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究，以及數(shù)據(jù)處理和解讀，發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的研究論文或文獻(xiàn)綜述至少1-2篇。（科學(xué)學(xué)位要求在中文核心期刊公開發(fā)表論文至少1篇，專業(yè)學(xué)位要求一般期刊公開發(fā)表論文至少1篇）

（3）第六學(xué)期后三個月，完成論文撰寫，要求選題新穎、概念清楚、立論有據(jù)、分析嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)算精確、數(shù)據(jù)可靠、言簡意賅、圖表清晰、層次分明、格式規(guī)范，能體現(xiàn)碩士生堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐工作能力和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)；進(jìn)行預(yù)答辯和正式答辯。