什么是醫(yī)學模式？

醫(yī)學模式的概念是在醫(yī)學模式科學的發(fā)展和醫(yī)學實踐活動過程中逐漸形成的觀察和處理醫(yī)學領(lǐng)域中有關(guān)問題的基本思想和主要方法。

分類

由于醫(yī)學包括認識和實踐兩個方面，所以醫(yī)學模式也就包括醫(yī)學認知模型（medical model）和醫(yī)學行為模式（medical pattern）。前者是指一定歷史時期人們對醫(yī)學自身的認識，即醫(yī)學認識論；后者是指一定歷史時期人們的醫(yī)藥實踐活動的行為范式，即醫(yī)學方法論。醫(yī)學模式是從實踐中抽象出來的理論概念，常用語言文字或圖像表示。醫(yī)學模式一經(jīng)形成，便會成為醫(yī)學實踐的指導。

醫(yī)學模式（ medical model ）又叫醫(yī)學觀醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理，是人們考慮和研究醫(yī)學問題時所遵循的總的原則和總的出發(fā)點即是人們從總體上認識健康和疾病以及相互轉(zhuǎn)化的哲學觀點，包括健康觀、疾病觀、診斷觀、治療觀等，影響著某一時期整個醫(yī)學工作的思維及行為方式，從而使醫(yī)學帶有一定的傾向性、習慣化了的風格和特征。已由生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學模式。醫(yī)學心理學正是適應這一轉(zhuǎn)變而逐步發(fā)展、完善起來的 .

發(fā)展

隨著科學技術(shù)的進步，醫(yī)學的研究逐漸從宏觀步入微觀，并已進入分子水平，這樣使人們逐漸產(chǎn)生了一種觀念，即認為人體只不過是一部精密的機器，疾病則是某一部件出現(xiàn)故障和失靈，醫(yī)生的工作就是修補和完善。 19 世紀以來，隨著哈維（Harvey） 的實驗生理學和魏爾嘯 （Virchow） 的細胞病理學的出現(xiàn)，以及解剖學、生理學、微生物學和免疫學等生物科學體系的形成，加上外科方面消毒和麻醉技術(shù)的出現(xiàn)，將人作為“人體機器”的觀點注入了新的研究成果，于是生物醫(yī)學模式誕生了。醫(yī)學模式的演變：1.神靈主義醫(yī)學模式2.自然哲學的醫(yī)學模式 3.機械論的醫(yī)學模式 4.生物醫(yī)學模式5.生物-心理-社會醫(yī)學模式生物-心理-社會醫(yī)學模式1977年由美國羅徹斯特大學精神病和內(nèi)科學教授恩格爾（Engel）首先提出，應該用生物-心理-社會醫(yī)學模式取代生物醫(yī)學模式。他指出：“為了理解疾病的決定因素，以及達到合理的治療和衛(wèi)生保健模式，醫(yī)學模式必須考慮到病人、病人生活在其中的環(huán)境以及有社會設(shè)計來對付疾病的破壞作用的補充系統(tǒng)，即醫(yī)生的作用和衛(wèi)生保健制度。”

這就是說，人們對健康和疾病的了解不僅僅包括對疾病的生理（生物醫(yī)學）解釋，還包括了解病人（心理因素）、病人所處的環(huán)境（自然和社會因素）和幫助治療疾病的醫(yī)療保健體系（社會體系）。