多措并舉，提高年輕護士執(zhí)業(yè)素質。

針對醫(yī)院年輕護士的現狀，我們采取了一系列舉措，取得了階段性成效。

首先，加強思想教育，確立正確的職業(yè)觀、價值觀和成功觀。醫(yī)院對年輕護士進行崗前培訓、考核和高頻的日常訓練，內容除護士條例、法律規(guī)章、護理專業(yè)理論和業(yè)務技能外，還突出職業(yè)規(guī)劃、人文知識和慎獨精神的教育，讓每位年輕護士確立正確的職業(yè)觀、價值觀和成功觀。

其次，開展年輕護士素質提高專項活動，使年輕護士有更多機會展現自我，鞏固其專業(yè)思想。醫(yī)院根據江蘇省衛(wèi)生廳的要求制訂了方案，按崗前培訓、臨床強化訓練、臨床能力培養(yǎng)三個階段逐步推進，著力在日常工作中培養(yǎng)年輕護士主動勤快、果斷敏捷、實事求是的工作作風。同時結合護士節(jié)、圍繞“技術好、會溝通”的目標開展了系列活動，進一步激發(fā)了年輕護士的工作熱情，加強了她們的職業(yè)成就感，加快了她們健康成長的進程。

再次，深入開展優(yōu)質護理服務活動，切實提高年輕護士的業(yè)務能力。醫(yī)院以“以人為本、以點帶面”為原則在婦科、內科兩個護理單元先行試點爭創(chuàng)無錫市示范病區(qū)，在全院所有護理單元開展“一科一亮點”的優(yōu)質護理服務活動。在示范病區(qū)，我們落實責任制包干，進行排班。護士長根據病區(qū)病人總數和病情輕重每天進行排班，將每個病人都安排給相應的護士落實責任護理，使每位年輕護士都有機會直接負責護理病人。

年輕護士們按照病人的護理級別，通過代償、部分代償、支持教育三種方式全面落實病人的喂飯、擦身、拍背、洗頭洗腳、口腔清潔等生活護理，將基礎護理與病情觀察緊密結合，真正落實全程的專業(yè)照護。

病區(qū)進一步完善了各項規(guī)章，細化了操作流程。針對年輕護士開展有的放矢的培訓，凸現中醫(yī)護理的內容，達到人人掌握八項中醫(yī)護理技術操作。指派專門的帶教老師指導年輕護士開展護理業(yè)務查房、疑難病例討論，進一步提升她們的專科護理水準。醫(yī)院落實年輕護士定時進行門、急診志愿服務，提高其服務意識。開展“我當一天病人”的體驗活動，讓年輕護士設身處地地了解到病人的需求。

同時將護士站前移到病房，讓年輕護士經常巡視在病人身邊，提前了解到病人的需求，努力做到“想在病人需要前，做在病人開口前”。即使是未爭創(chuàng)示范病區(qū)的護理單元也都積極開展了有特色的護理服務。

創(chuàng)新思路，提高年輕護士綜合素質

“深化醫(yī)改，人才為先”。為此，我們將在以下三方面積極努力。

一是構建發(fā)展平臺，建立符合年輕護士成長規(guī)律的培養(yǎng)方案。在院內，進一步爭取院部對護理工作的支持，護士們通過努力工作，適當展示和積極參與中心工作來共同確立護理崗位在醫(yī)院中不可或缺的崇高地位。

進一步完善適合年輕護士成長和發(fā)展的素質提高方案，為年輕護士綜合設計院校護理教學、醫(yī)院規(guī)范化輪訓和繼續(xù)醫(yī)學教學三者銜接的科學方案；進一步為護士的職業(yè)發(fā)展拓展渠道，根據業(yè)務發(fā)展的狀況適當超前規(guī)劃?？谱o士培養(yǎng)方案；合理設置護理行政管理、質量控制管理、臨床帶教老師等崗位，使每位護士都有機會參與競爭選擇適合自身的職業(yè)發(fā)展崗位，讓優(yōu)秀護士安心工作在臨床一線，直接服務于患者。

二是創(chuàng)設科學機制，建立注重實踐、突出能力的護理考評方案。醫(yī)院要進一步加強思想道德教育和業(yè)務技能培訓，細化院科兩級培訓計劃，使初、中、高級職稱每個層級的護理人員都有明確的工作任務。以崗位職責為基礎，以品德、能力、績效為導向，進一步強化個人技術和醫(yī)德的考評，同步落實晉升晉級向臨床一線優(yōu)秀護士傾斜的政策，避免論資排輩的傾向。

進一步深化多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的績效考核機制，把護士的收入與護理工作的質量、數量和患者滿意度有機結合，在保障面上待遇的基礎上向關鍵崗位、高風險崗位和創(chuàng)新領域傾斜。

三是爭取發(fā)展環(huán)境，營造促進年輕護士素質提高的良好氛圍。進一步爭取護士的足額配備，減少年輕護士的流失。并呼吁切實提高護士的待遇，在經濟上給予保障、在晉升晉級上增加比例，在護理科研上給予傾斜。建議盡快出臺符合護理服務實際價值的護理價格體系，建立統一的護理崗位管理制度和護士分層使用制度醫(yī)|學教育網搜集整理。