技能操作是護士的看家技能，任何一位護士都是從入護士學(xué)校開始至退休，都是在沒有停止的作著，可是許多人在做了幾十年的輸液，給無數(shù)的病人靜脈穿刺，但在操作考核是，竟然沒有及格。

　　1.靜脈輸液

　　近一、二年的技能考試，技能檢查很多，特別大醫(yī)院的護士，經(jīng)歷的檢查更多，無比奇怪的是越資格老的越成績不好，是什么原因，是標準有問題？是護士能力有問題？是杜檢的專家有問題？是醫(yī)院對于護士的培訓(xùn)管理有問題？

　　2.護士操作不及格

　　操作程序中，每項有100分的計算，我們護士的及格成績應(yīng)該是85分，多數(shù)護士可以拿到及格，也有很大一部分護士不能達到這個分數(shù)，不能達到這個分數(shù)的護士，可能還是非常受患者歡迎的護士。

　　3.不及格的護士錯在哪

　　操作流程不完整：看到我們成績不好的護士錯在哪？最大的問題是流程不完整，因為老版的技能操作，只是對護士個人操作程序的要求，沒有從病人的角度考慮標準，所以沒有對病人痛苦的控制，與病人的溝通交流角度來確定質(zhì)量，一個護士某項操作質(zhì)量的標準，完全是從操作程序角度衡量的，沒有從病人的角度確定質(zhì)量，也就是缺少對病人的評估與溝通，即時溝通也是與病人分離，不能做到邊操作，邊溝通。

　　無菌技術(shù)的貧乏：無菌技術(shù)也是護士的看家本領(lǐng)，作為一名護士如果沒有無菌觀念，就不是一名稱職的護士，我們看到部分護士由于缺乏基本的無菌素質(zhì)，在去用無菌物品時出現(xiàn)多處污染的現(xiàn)象，讓人感到平時的基本技能的基礎(chǔ)欠缺，作為職業(yè)護士的無菌技術(shù)，如果有欠缺，那就不只是個人呢問題，還是他所在護理團隊的整體職業(yè)素質(zhì)及訓(xùn)練有問題。

　　4.指導(dǎo)溝通的欠缺

　　護士在接受檢查或日常操作中，還存在無言操作的局面，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理現(xiàn)在操作程序中增加了評估及指導(dǎo)，我們的護士都知道了需要與病人在操作中的溝通，可是在檢查與考核中，我們看到多數(shù)護士都是：說話時，就規(guī)矩的說話，操作時就無言的操作，使得操作的時間很長，使得病人感到很尷尬。在語言交流中，我們的護士與病人的交流都處于意問一答得形式，沒有讓病人將自己需要問題詢問或講述出來，病人的需求與對不適的報告意識很不夠。