急、危、重癥病人經過積極的搶救治療后要進入相對穩(wěn)定階段，此時的病情觀察工作絕大部分是通過臨床護士完成的。但病情觀察（尤其是此時）不應僅限于對生命體征或相關體征的觀察，應將病人的精神狀態(tài)、生活習慣、睡眠情況甚至思維特點等，都包括在觀察范圍內。如1997年9月20日我科曾收治1例62歲的男性病人，該患者因咳嗽、咯痰、發(fā)熱在外院經胸片等診斷為肺炎而用青霉素治療（每日靜脈點滴480萬u2次）2周無好轉而轉入我院，來后改用奧復星和甲硝唑等治療近1周，病情無好轉并出現精神癥狀，當時有部分醫(yī)護人員誤認為是病人及家屬由于治療效果不佳而故意找事，曾請神經內科會診并做腦積液等檢查，認為精神癥狀的原因可能是大劑量應用青霉素所致。但病情漸加重，后反復嘔吐、頭痛等，經頭顱及胸部CT檢查診斷為肺癌、腦轉移，轉腫瘤科治療。

　　病情相對穩(wěn)定的病人，從某種意義上說病情觀察反而要求更高些，醫(yī)學教.育網搜集整理一般來講臨床護士給人的印象就是打針、發(fā)藥、輸液，并且少數護士由于自己看不起自己的工作而僅限于給病人打針輸液，然而對病情的觀察尤其是對病情發(fā)展有一定預見的思考后的病情觀察，確是整個搶救治療過程能否順利的重要因素，這也正是生活護理思維的含義。