嘉衛(wèi)發(fā)〔2006〕135號

　　關(guān)于下發(fā)2005年中央公共衛(wèi)生專項資金嘉峪關(guān)市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)計劃的通知

各有關(guān)醫(yī)療機構(gòu)：

　　為了進(jìn)一步更新農(nóng)村衛(wèi)生人員的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高農(nóng)村衛(wèi)生人員的醫(yī)療服務(wù)水平，根據(jù)《2005年中央公共衛(wèi)生專項資金甘肅省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)項目實施方案》的要求，我局認(rèn)真組織制定了《2005年中央公共衛(wèi)生專項資金嘉峪關(guān)市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)計劃》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請相關(guān)單位結(jié)合實際，認(rèn)真組織實施。

　　附件：1.2005年中央公共衛(wèi)生專項資金嘉峪關(guān)市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)計劃

　　2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師培訓(xùn)大綱

　　3.村衛(wèi)生機構(gòu)人員急診急救基本知識培訓(xùn)大綱

　　4.培訓(xùn)要求

　　二〇〇六年九月二十一日

　　附件1：

　　2005年中央公共衛(wèi)生專項資金嘉峪關(guān)市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全民貫徹黨的十六大精神，堅持“以農(nóng)村為重點”的新時期衛(wèi)生工作方針，按照《2005年中央公共衛(wèi)生專項資金嘉峪關(guān)市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)項目實施方案》的要求，結(jié)合我市農(nóng)村衛(wèi)生隊伍的實際情況和對農(nóng)村衛(wèi)生人才知識、能力和素質(zhì)的綜合要求，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生機構(gòu)人員的急診急救能力，開展針對性的在崗培訓(xùn)，不斷更新農(nóng)村衛(wèi)生人員的知識結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)和服務(wù)能力。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)骨干和村衛(wèi)生機構(gòu)人員分層次、分類型進(jìn)行針對性的在崗培訓(xùn)，提高鎮(zhèn)衛(wèi)生院和農(nóng)村衛(wèi)生機構(gòu)人員對急診急救知識的掌握程度，正確開展急診急救服務(wù)，不斷提高農(nóng)村急診急救的服務(wù)能力。

　　三、培訓(xùn)類型與方式

　?。ㄒ唬┼l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)班名稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班

　　2、培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象為具有3年以上工作經(jīng)驗的中青年臨床技術(shù)骨干。為全市三鎮(zhèn)衛(wèi)生院各培養(yǎng)1名急診急救業(yè)務(wù)骨干。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容

　?。?）心跳呼吸驟停、休克、創(chuàng)傷、急性中毒和各種意外傷害等急危重癥的識別與搶救原則、具體操作方法；

　?。?）農(nóng)村常見急診疾病的基本診斷、鑒別診斷與治療方法、技能；

　?。?）急診疾病分級診療原則，增強合理轉(zhuǎn)診意識；掌握轉(zhuǎn)運常見危重癥病人的指征和轉(zhuǎn)運途中監(jiān)護(hù)、救治的相關(guān)技能；

　　（4）常見災(zāi)害、事故發(fā)生時應(yīng)急救治的組織實施方法、逐級報告的相關(guān)程序和災(zāi)后常見疫病防治知識；

　　（5）應(yīng)急狀況下患者、親屬及相關(guān)人員（包括醫(yī)務(wù)人員）的心理特點及應(yīng)對、溝通技巧；

　?。?）急診救治中護(hù)理工作的特點、要求及醫(yī)護(hù)配合的實施要點。

　　4、培訓(xùn)方式與時間安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班采用集中培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)兩種方式進(jìn)行。培訓(xùn)工作由市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)組織安排。集中培訓(xùn)是三鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在市第一人民醫(yī)院集中培訓(xùn)1個月，主要學(xué)習(xí)急診醫(yī)學(xué)總論；心跳呼吸驟停、休克、創(chuàng)傷、急性中毒等急危重癥的識別與搶救；農(nóng)村常見各科急診疾病的診斷、鑒別診斷與治療方法等知識。進(jìn)修學(xué)習(xí)是三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救業(yè)務(wù)骨干在我市三家大型綜合性醫(yī)院急救中心進(jìn)修學(xué)習(xí)5個月，重點學(xué)習(xí)急診病人的接診和處置、常見急診疾病的診斷、鑒別診斷和治療原則以及常見危重癥的臨床急救等內(nèi)容。

　　時間：集中培訓(xùn)時間2006年8月。

　　進(jìn)修學(xué)習(xí)時間2006年9月-12月。

　?。ǘ┐逍l(wèi)生機構(gòu)人員急診急救基本知識培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)班名稱村衛(wèi)生機構(gòu)人員急診急救基本知識培訓(xùn)班

　　2、培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象為具有鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)資格并獲得從業(yè)證書的鄉(xiāng)村醫(yī)生。為我市17個行政村30個村級衛(wèi)生所各培訓(xùn)1名急診急救衛(wèi)生人員。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容

　?。?）掌握急診疾病分級診療原則，加強村衛(wèi)生機構(gòu)人員初步處理后的轉(zhuǎn)診意識；

　?。?）掌握農(nóng)村常見急危重癥的識別與初步應(yīng)急處理方法；

　　（3）掌握徒手心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷患者止血包扎固定搬運技術(shù)、急性中毒患者初步處理及常見意外傷害初步急救處理技能；

　?。?）熟悉常見急診疾病的初步診斷與處理的相關(guān)知識及轉(zhuǎn)診指征；

　?。?）熟悉危重癥病人的轉(zhuǎn)運指征和轉(zhuǎn)運途中觀察、搶救的基本技能。

　　4、培訓(xùn)方式村衛(wèi)生機構(gòu)人員急診急救基本知識培訓(xùn)班采用集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行，為期6.5天。培訓(xùn)由市衛(wèi)生局組織安排，三鎮(zhèn)衛(wèi)生院具體負(fù)責(zé)，在三鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行培訓(xùn)。

　　5、培訓(xùn)時間2006年10月。

　　四、培訓(xùn)職責(zé)

　　1、市衛(wèi)生局成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（醫(yī)政科），具體指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

　　2、市衛(wèi)生局項目辦組織有關(guān)專家制定監(jiān)督評估方案，并對培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督管理。

　　3、在市衛(wèi)生局項目領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各相關(guān)單位依據(jù)《2006年農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)大綱》組織實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)骨干和村衛(wèi)生機構(gòu)人員急診急救基本知識培訓(xùn)工作。

　　五、培訓(xùn)經(jīng)費

　　1、培訓(xùn)大綱及教材（制定、編寫、印制）、由省級項目配套經(jīng)費提供。

　　2、培訓(xùn)項目的其他費用，包括項目日常管理、檢查督導(dǎo)等費用，由市財政的項目配套資金提供。

　　六、監(jiān)督與考評

　　成立由衛(wèi)生局局長張誠同志任組長，有關(guān)衛(wèi)生管理等方面的專家為成員的監(jiān)督評估與技術(shù)指導(dǎo)組，全面負(fù)責(zé)各類培訓(xùn)項目的技術(shù)指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)、考核評估等工作。

　　監(jiān)督評估與技術(shù)指導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)骨干和村衛(wèi)生機構(gòu)人員急診急救基本知識培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查和技術(shù)指導(dǎo)。

　　對培訓(xùn)效果的考評由市衛(wèi)生局通過統(tǒng)一命題考試、組織巡考、集中閱卷等形式進(jìn)行；對培訓(xùn)項目管理情況的考評通過問卷調(diào)查、檢查評比等形式進(jìn)行。

　　附件2：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師培訓(xùn)大綱

　　一、目標(biāo)要求

　　通過培訓(xùn)，使三鎮(zhèn)衛(wèi)生院中青年業(yè)務(wù)骨干掌握急診急救相關(guān)基本知識，正確開展急診工作，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救服務(wù)能力。

　　培訓(xùn)中應(yīng)注重開拓學(xué)員的視野，重點開展與急診急救有關(guān)的“三基”培訓(xùn)，介紹急診醫(yī)學(xué)專業(yè)知識進(jìn)展，培養(yǎng)形成正確的急診臨床思維方法，提高他們解決實際問題的能力。

　　（一）掌握心跳呼吸驟停、休克、創(chuàng)傷、急性中毒和各種意外傷害等急危重癥的識別與搶救原則、具體操作方法；

　?。ǘ┱莆辙r(nóng)村常見急診疾病的基本診斷、鑒別診斷與治療方法、技能；

　　（三）掌握急診疾病分級診療原則，增強合理轉(zhuǎn)診意識；掌握轉(zhuǎn)運常見危重癥病人的指征和轉(zhuǎn)運途中監(jiān)護(hù)、救治的相關(guān)技能；

　　（四）熟悉常見災(zāi)害、事故發(fā)生時應(yīng)急救治的組織實施方法、逐級報告的相關(guān)程序和災(zāi)后常見疫病防治知識；

　?。ㄎ澹┝私鈶?yīng)急狀況下患者、親屬及相關(guān)人員（包括醫(yī)務(wù)人員）的心理特點及應(yīng)對、溝通技巧；

　?。┝私饧痹\救治中護(hù)理工作的特點、要求及醫(yī)護(hù)配合的實施要點。

　　二、時間安排

　　培訓(xùn)時間共6個月，由市衛(wèi)生局組織實施。原則上1個月集中進(jìn)行急診專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，5個月在市第一人民醫(yī)院急救中心進(jìn)行臨床實踐技能的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

　　（一）集中學(xué)習(xí)（參考學(xué)時：168學(xué)時，可分2次舉辦，每次半個月）

　　主要內(nèi)容包括：急診醫(yī)學(xué)總論；心跳呼吸驟停、休克、創(chuàng)傷、急性中毒等急危重癥的識別與搶救；農(nóng)村常見各科急診疾病的診斷、鑒別診斷與治療方法；災(zāi)害醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識；急診相關(guān)心理知識；急診護(hù)理工作特點。

　?。ǘ┡R床進(jìn)修學(xué)習(xí)（參考學(xué)時：840學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：急診病人的接診和處置、常見急診疾病的診斷、鑒別診斷和治療原則以及常見危重癥的臨床急救。其中，應(yīng)安排院前急救2～4周，急診科接診及搶救室7～9周，觀察病區(qū)及重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）、內(nèi)科（重點輪轉(zhuǎn)心血管、呼吸、消化等專業(yè)）、外科、婦產(chǎn)科、兒科等臨床科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)8～11周。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）集中學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　【急診醫(yī)學(xué)總論】

　　1、目的

　　提高三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師的急診醫(yī)學(xué)基本知識和基本理論水平。

　　2、要求

　　（1）了解急診醫(yī)學(xué)的范疇和相關(guān)概念；

　　（2）了解災(zāi)害醫(yī)學(xué)在災(zāi)害救援中的地位及其任務(wù)；

　?。?）熟悉災(zāi)害、事故發(fā)生時應(yīng)急救治的組織實施方法、逐級報告的相關(guān)程序和災(zāi)后常見疫病防治知識；

　?。?）熟悉常見災(zāi)害時傷病發(fā)生特點及醫(yī)學(xué)救治重點。

　　3、授課安排（參考學(xué)時：2學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：急診醫(yī)學(xué)定義、范疇和基本概念；急診醫(yī)療服務(wù)體系模式；災(zāi)害醫(yī)學(xué)概念；災(zāi)害救援中醫(yī)療救治的組織；洪澇、地震、交通傷及火災(zāi)等常見災(zāi)害的醫(yī)療急救救援處理原則等。

　　【急危重癥搶救】

　　1、目的

　　提高三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師對主要急危重癥的識別與搶救處理能力。

　　2、要求

　　（1）掌握心臟呼吸驟停（包括小兒）、新生兒窒息、休克、創(chuàng)傷、急性中毒及其他意外傷害的識別、病情分析判斷與搶救處理方法；

　?。?）掌握轉(zhuǎn)運危重癥病人的指征和轉(zhuǎn)運途中監(jiān)護(hù)、救治的相關(guān)技能；

　?。?）熟練掌握心肺腦復(fù)蘇（包括小兒）、新生兒窒息的搶救、外傷包扎止血固定搬運等操作方法，并具備向村衛(wèi)生機構(gòu)人員和群眾開展普及性培訓(xùn)的能力。

　　3、授課安排（參考學(xué)時：42學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：

　　（1）心臟呼吸驟停與心肺腦復(fù)蘇（含小兒心肺腦復(fù)蘇）及新生兒窒息的復(fù)蘇；氣管食管異物的處理；

　?。?）休克：以總論為主（包括常見病因與分類、臨床表現(xiàn)與早期識別要點、診斷標(biāo)準(zhǔn)與方法、急診處理原則與具體用藥方法），簡述各型休克的特點與治療重點；

　?。?）創(chuàng)傷：包括一般處理原則、顱腦損傷、面頸部損傷、胸部心臟及大血管損傷、腹部損傷、四肢損傷、泌尿生殖系統(tǒng)損傷、脊柱損傷、急性多發(fā)性創(chuàng)傷及燒傷；

　　（4）急性中毒：包括診斷治療原則、一氧化碳中毒、急性乙醇中毒、常見藥物與毒品中毒、常見農(nóng)藥和鼠藥中毒、食物中毒、強酸強堿中毒、急性動植物中毒；

　?。?）其他意外傷害：包括毒蛇咬傷、狂犬病、毒蝎蟄傷、毒蜂蟄傷、中暑、電擊傷、淹溺、自縊和勒縊等；

　?。?）水電解質(zhì)紊亂與酸堿失衡：簡述基本概念，重點為脫水（高滲、低滲、等滲性）的識別與治療原則、代謝性酸中毒與呼吸性酸中毒的識別與治療原則。

　　【常見急癥診治】

　　1、目的

　　訓(xùn)練三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師急診臨床思維方法，提高他們對常見急癥的分析、鑒別診斷和救治能力。

　　2、要求

　?。?）掌握常見急癥的臨床思維、分析方法；

　　（2）熟悉農(nóng)村常見急診疾病的基本診斷、鑒別診斷與治療方法；

　　（3）掌握心電圖描記操作方法、測量正常值及常見異常心電圖的判定；

　?。?）掌握常用急救技術(shù)的操作；

　?。?）了解輸血和成分輸血的適應(yīng)癥及常見的不良反應(yīng)，了解獻(xiàn)血和輸血的有關(guān)法律法規(guī)。

　　3、授課安排（參考學(xué)時：112學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：

　　（1）高熱疾病的鑒別診斷和一般處理原則；常見熱性疾病如流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、小兒肺炎（含肺炎心衰）等的診治；

　　（2）意識障礙（昏迷）：包括鑒別診斷原則、急性腦血管病、糖尿病昏迷等；

　?。?）驚厥與抽搐：包括高熱驚厥、新生兒破傷風(fēng)、子癇、癔癥、癲癇等；

　?。?）急性頭痛：包括高血壓危象及高血壓腦病、青光眼等；

　?。?）急性呼吸困難：包括支氣管哮喘、急性左心衰竭、呼吸衰竭等；

　?。?）急性惡性心律失常：包括心電圖基礎(chǔ)知識與心電圖機使用方法，常見惡性心律失常如陣發(fā)性室上性心動過速、室性心動過速、長Q-T綜合征和尖端扭轉(zhuǎn)型室性心動過速、心室顫動、心臟停搏和心電-機械分離、心房撲動和心房顫動、房室傳導(dǎo)阻滯與病態(tài)竇房結(jié)綜合癥；

　?。?）急性胸痛：包括急性冠脈綜合征、主動脈夾層、急性肺梗死等；

　?。?）急性腹痛：包括概述（鑒別診斷原則）、急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性膽囊炎、胃十二指腸潰瘍穿孔、嵌頓疝、急性腸梗阻、腸套疊、泌尿系結(jié)石、婦產(chǎn)科腹痛（如異位妊娠、卵巢囊腫蒂扭轉(zhuǎn)、黃體破裂、急性盆腔炎）；

　?。?）腹瀉：包括小兒及嬰兒腹瀉、細(xì)菌性痢疾；

　?。?0）大咯血；

　?。?1）上消化道大出血；

　?。?2）婦產(chǎn)科大出血：包括產(chǎn)前出血（異位妊娠、前置胎盤、胎盤早剝），產(chǎn)后大出血（胎盤剝離不全、胎盤植入、產(chǎn)后宮縮乏力、軟產(chǎn)道損傷、產(chǎn)后DIC）；

　?。?3）血尿；

　　（14）急性腎功能衰竭；

　　（15）急性尿潴留；

　?。?6）常用急救技術(shù)：包括氣管插管，環(huán)甲膜穿刺，給氧、氣囊通氣；中心靜脈壓測定；股靜脈穿刺，胸穿、腹穿；三腔二囊管使用；洗胃催吐；導(dǎo)尿；輸血；創(chuàng)傷急救基本技術(shù)等；

　　（17）急診常用藥物的使用。

　　市第一人民醫(yī)院急救中心可根據(jù)我市急診疾病發(fā)病情況與特點以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師專業(yè)水平，具體制定本單元學(xué)習(xí)計劃，對上述培訓(xùn)內(nèi)容、課時加以調(diào)整。其中，應(yīng)重點學(xué)習(xí)意識障礙、急性胸痛、急性腹痛的急診鑒別診斷與處理，急性左心衰竭、呼吸衰竭、急性腎功能衰竭、急性心肌梗死、高血壓腦病與急性腦血管病、急性出血性疾病的急診救治等有關(guān)內(nèi)容。

　　【急診精神心理問題】

　　1、目的

　　提高三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師對精神系統(tǒng)急癥的識別水平及與患者、家屬的溝通技巧。

　　2、要求

　?。?）了解急診常見精神疾病表現(xiàn)和初步處理方法，尤其是抑郁癥自殺傾向的早期識別；

　　（2）了解急診患者和家屬的心理特點及溝通技巧。

　　3、授課安排（參考學(xué)時：8學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：急診常見精神疾病表現(xiàn)和初步處理方法（自殺與抑郁癥，嚴(yán)重行為紊亂－譫妄、焦慮/驚恐發(fā)作、躁狂、精神分裂癥，藥物相關(guān)問題－中毒、成癮與戒斷癥狀的識別和處理）；急診患者和家屬的心理特點及溝通技巧。

　　【急診護(hù)理特點】

　　1、目的

　　提高三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師對急診護(hù)理原則的認(rèn)識。

　　2、要求

　　（1）了解急診救治中護(hù)理工作特點與要求；

　　（2）了解急診醫(yī)護(hù)配合的實施要點。

　　3、授課安排（參考學(xué)時：4學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：急診護(hù)理工作特點；急診搶救中護(hù)理組織模式與工作準(zhǔn)則；急診醫(yī)護(hù)配合的實施要點。

　?。ǘ┡R床進(jìn)修學(xué)習(xí)

　　1、目的

　?。?）提高三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師對主要急危重癥的識別與搶救處理能力；

　?。?）提高三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師對村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的指導(dǎo)能力；

　?。?）訓(xùn)練三鎮(zhèn)衛(wèi)生院急診急救醫(yī)師正確的臨床思維方法，提高他們對常見急癥的分析、鑒別診斷和救治能力。

　　2、要求

　　（1）掌握常見急危重癥的識別和急救處理原則和技能；

　　（2）掌握急診病人問診、查體技巧；

　?。?）熟悉常見急診疾病的典型臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療原則和實驗室檢查結(jié)果的初步分析；

　?。?）熟悉急診病歷、搶救記錄的書寫和常規(guī)診療操作的記錄；

　?。?）了解病程記錄、會診記錄、轉(zhuǎn)科、轉(zhuǎn)院記錄、階段小結(jié)、出院記錄及死亡記錄等醫(yī)學(xué)文書的書寫方法。

　　3、方式

　　采取集中輔導(dǎo)和臨床實踐相結(jié)合、急診和病房相結(jié)合的方式，安排學(xué)員在急診科（包括觀察病區(qū)）和重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）、內(nèi)科（重點輪轉(zhuǎn)心血管、呼吸、消化等專業(yè)）、外科、婦產(chǎn)科、兒科等臨床科室輪轉(zhuǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，盡可能保證有較為充足的臨床實踐時間。同時應(yīng)在進(jìn)修期間結(jié)合典型病例，針對我市多發(fā)疾病的診治安排臨床病歷討論和專業(yè)講課，原則每月不少于2次，每次2～3小時。

　　附件3：

　　村衛(wèi)生機構(gòu)人員急診急救基本知識培訓(xùn)大綱

　　一、目標(biāo)要求

　?。ㄒ唬┱莆占痹\疾病分級診療原則，加強村衛(wèi)生機構(gòu)人員初步處理后的轉(zhuǎn)診意識；

　?。ǘ┱莆辙r(nóng)村常見急危重癥的識別與初步應(yīng)急處理方法；

　?。ㄈ┱莆胀绞中姆螐?fù)蘇、創(chuàng)傷患者止血包扎固定搬運技術(shù)、急性中毒患者初步處理及常見意外傷害初步急救處理技能；

　?。ㄋ模┦煜こＲ娂痹\疾病的初步診斷與處理的相關(guān)知識及轉(zhuǎn)診指征；

　?。ㄎ澹┦煜のＶ匕Y病人的轉(zhuǎn)運指征和轉(zhuǎn)運途中觀察、搶救的基本技能。

　　二、時間安排

　　村衛(wèi)生機構(gòu)人員急診急救基本知識培訓(xùn)共6.5天，參考學(xué)時為54學(xué)時，由市衛(wèi)生局依托三鎮(zhèn)衛(wèi)生院舉辦專題培訓(xùn)班的形式開展培訓(xùn)。

　　主要內(nèi)容包括：農(nóng)村常見急危重癥的識別與初步搶救原則；徒手心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷患者止血包扎固定搬運技術(shù)、急性中毒患者初步處理及常見意外傷害初步急救操作方法；農(nóng)村常見急診疾病的初步診斷與處理知識；常見危重癥病人的轉(zhuǎn)運指征和途中觀察、應(yīng)急處理的基本技能；災(zāi)害、事故發(fā)生時向上級報告的相關(guān)程序。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　【急癥處理原則】

　　1、目的

　　使村衛(wèi)生機構(gòu)人員掌握分級診療原則與急危重癥初步處理、報告和轉(zhuǎn)運有關(guān)的基本知識。

　　2、要求

　?。?）掌握分級診療原則和危重癥轉(zhuǎn)診要求；

　?。?）了解災(zāi)害、事故發(fā)生時逐級報告的相關(guān)程序。

　　3、授課安排（參考學(xué)時：2學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：農(nóng)村疾病分級診療原則；危重癥現(xiàn)場初步處理原則、轉(zhuǎn)診要求與時機選擇；災(zāi)害、事故發(fā)生時向上級報告的相關(guān)程序。

　　【急危重癥搶救】

　　1、目的

　　提高村衛(wèi)生機構(gòu)人員對農(nóng)村常見急危重癥的識別與初步應(yīng)急處理水平。

　　2、要求

　?。?）掌握農(nóng)村常見急危重癥的識別與初步應(yīng)急處理方法；

　?。?）掌握徒手心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷患者止血包扎固定搬運技術(shù)、急性中毒患者初步處理及常見意外傷害初步急救處理技能。

　　3、授課計劃（參考學(xué)時：20學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：

　?。?）心跳呼吸驟停的判斷與徒手心肺復(fù)蘇術(shù)；

　?。?）小兒心肺腦復(fù)蘇的搶救方法；

　?。?）休克的識別與初步搶救方法；

　?。?）創(chuàng)傷患者傷情判斷與止血、包扎、固定、搬運技術(shù)；

　?。?）急性中毒患者的識別與初步處理（包括催吐、洗胃術(shù)的適應(yīng)癥與禁忌癥，操作方法與注意事項）；

　?。?）常見意外傷害的判斷與初步急救處理方法。

　　本單元是急診急救培訓(xùn)的核心內(nèi)容，應(yīng)重點講授。其中創(chuàng)傷、中毒和意外傷害部分，可根據(jù)本地發(fā)病率與特點以及村級衛(wèi)生人員專業(yè)水平，對具體講授內(nèi)容加以調(diào)整。

　　【常見急癥處理】

　　1、目的

　　提高村衛(wèi)生機構(gòu)人員對農(nóng)村常見急診疾病的初步診斷與處理技能。

　　2、要求

　?。?）熟悉農(nóng)村常見急診疾病的初步診斷與處理知識；

　?。?）熟悉常見危重癥病人的轉(zhuǎn)運指征和途中觀察、應(yīng)急處理的基本技能。

　　3、授課計劃（參考學(xué)時：32學(xué)時）

　　主要內(nèi)容包括：

　?。?）常見高熱疾病的判斷和初步處理原則；

　?。?）意識障礙（昏迷）的鑒別和初步處理；

　?。?）驚厥與抽搐的判斷和初步應(yīng)急處理；

　?。?）急性頭痛的鑒別和初步處理；

　?。?）急性呼吸困難的鑒別和初步處理；

　　（6）急性惡性心律失常的鑒別和初步處理；

　?。?）急性胸痛的鑒別和初步處理；

　?。?）急性腹痛的鑒別和初步處理；

　　（9）腹瀉的鑒別和初步處理；

　　（10）大咯血的鑒別和初步處理；

　?。?1）上消化道大出血的鑒別和初步處理；

　?。?2）婦產(chǎn)科大出血的鑒別和初步處理；

　?。?3）血尿的鑒別和初步處理；

　?。?4）急性腎功能衰竭的判斷和初步處理；

　?。?5）常見危重癥病人的轉(zhuǎn)運指征和途中觀察、搶救的基本技能。

　　重點學(xué)習(xí)意識障礙、急性胸痛、急性腹痛的急診鑒別與初步處理，急性出血性疾病的識別與初步處理，危重病人的轉(zhuǎn)診要求和轉(zhuǎn)運途中應(yīng)急處理等有關(guān)內(nèi)容。

　　附件4：

　　培訓(xùn)要求

　　此次培訓(xùn)由中央和省級財政投入大量資金予以支持，意義和作用十分重大。各單位要精心組織，科學(xué)管理，確保培訓(xùn)取得實效。承擔(dān)此次培訓(xùn)具體任務(wù)的有關(guān)衛(wèi)生機構(gòu)采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，達(dá)到規(guī)定的培訓(xùn)目的和要求，在開展培訓(xùn)的過程中，可采取集中授課和分散討論相結(jié)合的方式進(jìn)行。要保證學(xué)員有足夠的實踐時間和交流機會，提高學(xué)員參與培訓(xùn)的主動性和積極性，提高實踐操作能力，切實做到理論教學(xué)和實踐學(xué)習(xí)的有機結(jié)合。在培訓(xùn)工作中應(yīng)做好以下幾個方面的工作：

　　（一）嚴(yán)格要求，加強管理，建立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的責(zé)任制度。

　?。ǘ┲贫ㄅ嘤?xùn)的具體實施計劃；

　?。ㄈ┙M織安排學(xué)員學(xué)習(xí)；

　?。ㄋ模┘訌妼W(xué)員管理；

　?。ㄎ澹┲贫ㄅ嘤?xùn)質(zhì)量評價和監(jiān)測等各項管理制度；

　?。┡嘤?xùn)結(jié)束后寫出培訓(xùn)工作總結(jié)

　?。ㄆ撸┢渌嘘P(guān)要求