衛(wèi)生資格考試的考生面對考試可，可能多少有些緊張。我們要有良好的學(xué)習(xí)方法，才能輕松通過衛(wèi)生資格考試。

一、獨(dú)立探求知識(shí)的能力

也可以叫自學(xué)能力。在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的成績卻是不同的，原因是多方面的，但自學(xué)能力是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對書本的自學(xué)理解，遇到問題，并不急于求教，而是首先通過獨(dú)立思考來解決。他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以在學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)意識(shí)。

二、與他人合作的能力

人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們在主張獨(dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)。通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽，醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理 只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”

三、流暢的表達(dá)能力

一些人認(rèn)為，好像只有文科要求有較好的寫作表達(dá)能力醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理，實(shí)際上理科所要求的解答過程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，衛(wèi)生資格考試的考生們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。

預(yù)祝所有參見2014年衛(wèi)生資格考試的考生都能順利通過考試。