公衛(wèi)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中有很多概念需要考生熟記，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特整理出以下24個(gè)在公衛(wèi)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中務(wù)必熟記的24個(gè)概念知識(shí)，以供公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考生復(fù)習(xí)之用。

1、學(xué)習(xí)定義：個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的獲得而引起比較持久的行為變化。

2、記憶定義：人腦對過去經(jīng)驗(yàn)中發(fā)生過的事物的反映，對輸入信息的接收、編碼、儲(chǔ)存和提取的過程。

3、思維定義：思維是人以已有的知識(shí)為中介，對客觀現(xiàn)實(shí)的間接概括的反映。

4、想象定義：對已有表象進(jìn)行加工形成新形象的心理過程。

5、創(chuàng)造定義：為社會(huì)提供具有新穎意義產(chǎn)物的活動(dòng)，是想象的特殊形式。

6、情緒、情感的概念定義：人對客觀事物是否符合自身需要的態(tài)度的體驗(yàn)。

7、醫(yī)學(xué)心理學(xué)：是研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的心理學(xué)問題，側(cè)重于研究心理社會(huì)因素對人類健康與疾病的影響以及在它們相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律。

8、醫(yī)學(xué)模式：指一定時(shí)期內(nèi)人們對疾病和健康總體的認(rèn)識(shí)，并成為當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想。也是一種哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映。在醫(yī)學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中大體經(jīng)歷了四種醫(yī)學(xué)模式。

9、心理學(xué)的概念：心理學(xué)是研究機(jī)體心理活動(dòng)和行為規(guī)律的科學(xué)，研究的主要對象是人的心理活動(dòng)和個(gè)體的行為。

10、感覺的概念：人對當(dāng)前直接作用于感受器的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。

11、知覺概念：人腦對客觀事物各個(gè)部分整體屬性的反映 來源：考試大

12、意志的概念：自覺地確定目的，克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。人的行為分自覺的有目的行為和被動(dòng)的無目的行為。當(dāng)目的確定后，在實(shí)現(xiàn)目的的過程中必然要遇到障礙，因此在完成意志的過程中存在著克服困難的這個(gè)特點(diǎn)。面對困難所采取的不同選擇也就導(dǎo)致了不同的結(jié)果。

13、需要的定義概念：是指人的生理和社會(huì)的客觀需求在腦中的反映，是人對某種目標(biāo)的渴求和欲望，是心理活動(dòng)和行為的基本動(dòng)力。

14、動(dòng)機(jī)的定義：是指推動(dòng)個(gè)體投入行動(dòng)達(dá)到目的心理動(dòng)力。即能引起維持一個(gè)人的行動(dòng)，并將該行動(dòng)導(dǎo)向某目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的意念活動(dòng)。

15、挫折概念：動(dòng)機(jī)受到干擾、阻滯，而被迫放棄使需要不能滿足的負(fù)性情緒狀態(tài)。

16、人格的概念：決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特的行為模式和思維方式，是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征的總和。

17、能力的概念：是人格組成的一部分，是指能直接影響人們完成活動(dòng)質(zhì)量和數(shù)量水平的個(gè)性心理特征。即指直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的有關(guān)心理特征。如我們在日常生活中看到有的人能很快的完成一件工作，而有的人則不能。

18、氣質(zhì)概念：是人的高級神經(jīng)活動(dòng)類型特點(diǎn)，在行為方式上的表現(xiàn)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。

19、性格概念：是個(gè)人對客觀現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度及與之相適的行為模式，它是人格的核心，能反映人的本質(zhì)屬性。即在社會(huì)活動(dòng)中形成對人、對己、對客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為方式。

20、心理衛(wèi)生的定義：也稱心理健康，是根據(jù)不同年齡特征，通過各種形式地教育和訓(xùn)練以培養(yǎng)人們形成健全的心理過程，去適應(yīng)發(fā)展中的社會(huì)環(huán)境，從而使心身和社會(huì)生活都處于完美的狀態(tài)，并預(yù)防精神病、神經(jīng)癥、變態(tài)人格、心身疾病和不良行為的發(fā)生。即指以積極有益的教育和措施，維護(hù)和改進(jìn)人們的心理狀態(tài)，去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

21、心身疾�。菏侵感睦砩鐣�(huì)因素作為重要原因參與發(fā)病的軀體疾病。廣義的心身疾病包括那些具有明顯軀體癥狀的心理生理障礙（心身障礙）。

22、心理評估：是應(yīng)用心理學(xué)的理論和方法對人的心理品質(zhì)及水平作出的鑒定。

23、心理治療的概念：或稱精神治療，是以一定的理論體系為指導(dǎo)，以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋梁，應(yīng)用心理學(xué)的方法，影響或改變病人的感受、認(rèn)識(shí)、情緒及行為，調(diào)整個(gè)體與環(huán)境之間的平衡，從而達(dá)到治療目的。

24、心理咨詢概述：心理工作者應(yīng)用心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法，給有心理問題或有心理困惑的求助者的心理上的幫助，勸告及指導(dǎo)的過程。