今天翻看到日記本中這樣的一句話：“總的來說，這次的操作演示讓我收獲很多，不僅鍛煉了動手能力、鞏固了操作技能、同時也給了我在眾目睽睽在下勇于表達的膽量和勇氣，這些對以后都是有積極的促進作用的，真的很期待去挑戰(zhàn)下一次的護理查房”。這句話是在大內科時進行操作演示后寫下的心得體會中的。

　　終于如我說盼，在兒外的實習中，田老師給了我們小組進行護理查房的機會，聽到這個通知后，我的心里說不出的激動！在此之前看到其他小組制作的PPT如此精致，演講中也是讓我聽得全神貫注，回味無窮！真想自己也能夠有機會站在臺上為大家演講～～懷著激動且激動的心情，在卞老師的帶領和指導下，我們小組成員開始有條不紊地準備著，以小組為單位，進行責任制分配，每位同學有專門負責的項目，把每位同學的項目完美的結合在一起形成一個整體，一個連貫的知識體系。

　　在籌備這次的查房中，老師們真的很辛苦，連續(xù)幾個下夜班休息的時間都用來指導我們練習護理查房的內容而不能好好休息，每一次練習的時候，我們都會認真仔細的聆聽著，小組成員會互相幫助，互相鼓勵和提出建議，以便改正不足之處，使之更加完善！有老師們辛勤的指導，同學們團結互助的協(xié)作，讓我們心里暖滋滋的，更加有信心與動力去完成這次屬于我們的護理查房～～我在準備這次查房內容時，首先全面的了解了這個疾病的所有相關知識，對整體結構有了把握，然后再重點掌握我所負責的部分。因為我覺得：“只有綜觀整體，才能做到運籌全局”。在準備的過程中，讓我深刻體會到了由“行為主義理論”中的美國心理學家桑代克所提出的“練習律”十分重要。只有不斷地通過實踐中的練習、才會一次比一次做得好，才能夠逐步的完善，最終做到熟能生巧，不慌不亂！這次，我除了拿著稿子練習背誦之外，也試著脫稿著對著鏡子練習整個過程的講述、把自己講述的內容用手機錄音下來，在起床、穿衣、洗漱的時候都可以播放出來，通過聽覺邊聽邊回想、邊思考哪里需要修改、哪個地方還不太熟悉。我會在上班、下班回家的路上試著練習的講述，這樣多次的練習，真的一次比一次有進步了，。同樣，在臨床上的護理工作也是一樣的，一些操作也是需要通過反復練習的，只有這樣才能把書本上每一條文字表達的操作過程融合成自己實際的操作步驟中。若長時間不鞏固、不加以練習、操作過程就會變得生疏，俗話說：“三日不練手也生”也就是這個道理吧！～～終于，我們的護理查房就在11月11號下午三點開始，四點左右圓滿結束了。也得到了田老師很高的評價與鼓勵，使我們有些成就感，也更增強了自信心！這樣通過踏踏實實的努力取得的成績讓人心里很舒坦……最后在與老師們的大合照中，燦爛的笑容由瞬間變成了永恒！??！

　　來到外科已經參加了四次護理查房了，有些感觸。雖然老師會說環(huán)境很艱苦，但是我覺得：這不會成為我們學習的阻礙。因為我始終認為：能夠開展護理查房，使各個科室的同學都集中在一起交流與學習，是一件多么難得且應該珍惜的事。每次我都會認真的聽，仔細的記錄，能夠學習與了解到自己無法轉到的科室中的典型病例與相關知識，從而彌補一些知識的欠缺之處。老師給了我們這樣的機會，這樣想來，我們還有什么理由去抱怨呢？該知足了！遇到凡事都不應該只想著抱怨、應該試著去換位思考、去適應她，況且我們是需要去鍛煉自己吃苦的精神的。在學習、中作中，吃點苦算不了什么，也應該隨時做好吃苦的準備，不退縮、勇往直前的向著目標前進著………

　　最后，再次真心感謝卞荊晶老師和田薇老師的指導與鼓勵，我會不斷努力、繼續(xù)加油的！?。?/p>