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關(guān)于“2021年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點歸納——醫(yī)學(xué)道德評價的含義和意義”的內(nèi)容,相信很多考生都在關(guān)注,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯就相關(guān)的內(nèi)容為大家整理總結(jié)如下:
1.概念:醫(yī)學(xué)道德評價的含義醫(yī)學(xué)道德評價,就是人們對醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)倫理品行的道德價值的判斷。
這種判斷包括對醫(yī)學(xué)倫理品行的“認(rèn)知評價”“情感評價”“意志評價”
(1)醫(yī)學(xué)道德評價的主體即醫(yī)學(xué)道德評價者。醫(yī)學(xué)道德評價包括自我評價、同行評價、社會評價和他人
評價;個體評價、群體評價和組織評價等。
(2)醫(yī)學(xué)道德評價的客體即是醫(yī)學(xué)道德評價的對象,包括醫(yī)學(xué)倫理行為和醫(yī)德品質(zhì)。
(3)醫(yī)學(xué)道德評價的結(jié)果包括“質(zhì)”和“量”兩種,前者是對醫(yī)學(xué)倫理品行的“善惡”性質(zhì)判斷,后者是對其
“善惡規(guī)模和程度”的判斷。
2.醫(yī)學(xué)道德評價的意義:培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)道德品質(zhì)和調(diào)整其醫(yī)學(xué)倫理行為的重要手段;醫(yī)學(xué)道德他律
轉(zhuǎn)化為醫(yī)學(xué)道德自律的形式;可以創(chuàng)造良好的醫(yī)學(xué)道德氛圍,調(diào)節(jié)醫(yī)學(xué)職業(yè)的道德生活;可以促進(jìn)精神文明和醫(yī)學(xué)科學(xué)的健康發(fā)展。
醫(yī)學(xué)道德評價的標(biāo)準(zhǔn):是否有利于患者疾病的緩解和康復(fù);是否有利于人類生存和環(huán)境的保護(hù)和改善;是否有利于優(yōu)生和人群
的健康、長壽;是否有利于醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和社會的進(jìn)步;“是否有利于患者疾病的緩解和康復(fù)”是醫(yī)學(xué)道德評價的首要、至上標(biāo)準(zhǔn)
醫(yī)學(xué)道德評價的依據(jù)和方式:
1.醫(yī)學(xué)倫理行為的三種結(jié)構(gòu)
(1)三種結(jié)構(gòu)“動機與效果”、“目的與手段”以及“行為結(jié)果與行為過程”。
(2)醫(yī)學(xué)倫理行為主觀因素(動機)和客觀因素(效果),包括目的和手段。
2.動機與效果:
(1)歷史上兩種典型理論動機論效果論。
(2)醫(yī)學(xué)倫理行為動機與效果之間的關(guān)系既是統(tǒng)一的又是對立的。
3.依據(jù)醫(yī)學(xué)倫理行為的動機和效果正確進(jìn)行醫(yī)學(xué)道德評價:總體上,注重兩者的統(tǒng)一性;對具體醫(yī)學(xué)倫
理行為進(jìn)行道德評價時側(cè)重效果;對醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德品質(zhì)進(jìn)行評價側(cè)重動機;堅持長期的觀點,對醫(yī)務(wù)人員的
醫(yī)德品質(zhì)進(jìn)行公正評價。
4.目的與手段:
(1)歷史上兩種典型理論目的決定論、手段決定論。
(2)醫(yī)學(xué)倫理行為目的和手段之間的辯證關(guān)系兩者既是統(tǒng)一的又是對立的。
(3)依據(jù)醫(yī)學(xué)倫理行為目的和手段正確進(jìn)行醫(yī)學(xué)道德評價一總體上注意統(tǒng)一性;醫(yī)學(xué)倫理行為目的合乎
道德是其合乎道德的必要條件;正確認(rèn)識醫(yī)學(xué)行為手段的道德性。
(4)醫(yī)學(xué)道德評價的3個方式社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗、內(nèi)心信念。
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