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2歲兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)

1、缺乏眼與眼的對(duì)視和面部表情，不能用軀體姿勢(shì)或者是手勢(shì)來進(jìn)行交往。

兒童孤獨(dú)癥的患者很少跟他人有目光交流，且面部表情不豐富。比如，正常的小孩在逗他時(shí)會(huì)笑，表現(xiàn)出開心。而孤獨(dú)癥的患兒，沒有這種愉快的表現(xiàn)?；颊卟荒芸炊畡e人的表情，不能揣摩他人的心意。如對(duì)他人講諷刺的語言、雙關(guān)語或比喻不能理解。部分孤獨(dú)癥患兒對(duì)輕微的聲響敏感，比如輕輕地走近他，他會(huì)反應(yīng)很強(qiáng)烈。或?qū)軓?qiáng)烈的聲音沒有反應(yīng)，比如患兒對(duì)外面放鞭炮沒有反應(yīng)。

2、對(duì)親昵反應(yīng)冷淡，不能建立正常的依戀。

兩歲左右的小孩，對(duì)陌生人的靠近或者是擁抱會(huì)有焦慮，但孤獨(dú)癥的患兒，陌生人抱他的時(shí)候并沒有反應(yīng)，可以獨(dú)處，不追逐親人。喊他的名字，可能會(huì)答應(yīng)，但不會(huì)回頭。

3、患兒極少主動(dòng)與小伙伴進(jìn)行相互的交往性游戲。

自閉癥患兒常常不愿意加入到其他人的游戲中間，不愿和別人交朋友。

如何與孤獨(dú)癥兒童溝通？

1、積極關(guān)心

患有孤獨(dú)癥的兒童不是沒有感覺，他們只是不善于表達(dá)自己，也不知道怎么和外人溝通。所以要積極的關(guān)心他們，多進(jìn)行交流，讓兒童感受到愛。家長(zhǎng)也可以日常在生活中多和兒童親近，多陪他們玩耍，在天氣好的時(shí)候多帶他們出門走走，多和外人接觸。

2、培養(yǎng)興趣

從細(xì)微中觀察兒童，找到他們獨(dú)特專長(zhǎng)的一面。每個(gè)兒童的情況都不一樣，有的兒童會(huì)對(duì)所有的人冷漠，所以就會(huì)有抵觸的情緒。家長(zhǎng)可以觀察他們的優(yōu)點(diǎn)，比如他們?nèi)绻麗郛嫯?，可以從興趣中培養(yǎng)，以愛好和他們進(jìn)行溝通，但兒童的情況稍微有改善的時(shí)候，就應(yīng)該繼續(xù)鼓勵(lì)和支持。

3、從氣氛中溝通

孤獨(dú)癥的兒童都是沒有安全感的，對(duì)誰都會(huì)一張冷的面孔。所以家長(zhǎng)可以給他們營造一個(gè)溫馨的環(huán)境，讓他們慢慢融入到這個(gè)家庭中。多用溫和的方式幫助他們熟悉環(huán)境，減輕他們的心理壓力。當(dāng)他們慢慢適應(yīng)了環(huán)境，家長(zhǎng)再多陪伴，那么就會(huì)很容易讓他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境。

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