許多報(bào)考了健康管理師的小伙伴都有著“考前必看！健康管理師考試高分答題技巧”這樣的疑問(wèn)，今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)就為大家整理了以下信息，一起來(lái)看看吧！

受到疫情影響，考試時(shí)間目前處于延期階段，各位考生朋友可以在這個(gè)階段，好好備考。小編為大家送上一份“實(shí)用性答題技巧”：

方法一

1、正選法：

即你問(wèn)什么我答什么。

2、排除法：

當(dāng)你看到題干含有否定詞，或者是一個(gè)自己沒(méi)有把握的題的時(shí)候，先把肯定能排除掉的答案，在心里一個(gè)一個(gè)pass掉，剩下的就是正確答案。如果你所剩的答案不只一個(gè)，就要在這剩下的答案中斟酌，實(shí)在不會(huì)就用“蒙猜法”。

做題時(shí)一定要注意答案所帶來(lái)的暗示作用，如有些習(xí)題中在五個(gè)備選答案中設(shè)立一個(gè)“以上都不是”的選項(xiàng)，按順序通常排在“E”，“以上都不是”既可以作為正確答案，此時(shí)其余選項(xiàng)應(yīng)為絕對(duì)錯(cuò)誤的干擾答案，也可以做為起干擾作用的錯(cuò)誤答案，這時(shí)，其余選項(xiàng)中只有一項(xiàng)為正確答案。

3、比較法：

通過(guò)題干與選項(xiàng)的比較。以及選項(xiàng)與選項(xiàng)的比較，肯定或排除某些答案。以題干與選項(xiàng)出現(xiàn)了相同或相似的詞語(yǔ)，提示考生該選項(xiàng)即為正確答案。不同質(zhì)的備選答案，可以首先被剔除。選項(xiàng)和題干之間，缺乏邏輯關(guān)系也可以首先被剔除。

互相否定的選項(xiàng)往往是為了湊數(shù)的，其中之一首先被剔除掉。如果幾個(gè)選項(xiàng)大致相當(dāng)，惟有一個(gè)選項(xiàng)明顯的較長(zhǎng)，敘述又比較詳盡、具體，在一點(diǎn)都不會(huì)的情況下，可以直接運(yùn)用"蒙猜法"直接選擇這個(gè)答案。如果一個(gè)答案明顯的比其他的答案短，也可以直接運(yùn)用"蒙猜法"選擇這個(gè)答案。從選項(xiàng)與答案的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上看，不能構(gòu)成一個(gè)完整的句子可以直接排除。

4、蒙猜法：

第一步，把所有容易得分的題全部選出，先得至少50%的分?jǐn)?shù)；

第二步，把剩下的題中最容易排除的答案排除掉，但不選正確答案；

第三步，把那些所有含有五個(gè)拿不準(zhǔn)答案的題，統(tǒng)統(tǒng)選擇D。然后把那些三個(gè)或四個(gè)答案的按照D、E、B、C、A的順序進(jìn)行選擇。再把那些剩下兩個(gè)備選答案的題根據(jù)感覺(jué)任選一個(gè)。另外，一套試題或一組試題中，由于出題的不嚴(yán)密，往往會(huì)出現(xiàn)相互提醒正確的答案的情況，一定不要放過(guò)。

方法二

A1型題常見(jiàn)形式

第一種形式叫標(biāo)準(zhǔn)型A1型題。每道試題由題干和ABCDE五個(gè)備選答案組成，干擾答案相互排斥時(shí)，可排除其中的一個(gè)。在答題時(shí)，應(yīng)當(dāng)找出最佳的或最恰當(dāng)?shù)膫溥x答案，排除似乎有道理，而實(shí)際上是不恰當(dāng)?shù)倪x擇?；卮疬@類問(wèn)題時(shí)用正選法。

第二形式叫否定型題A1型題。題干中含有否定詞，這些否定詞可以是“不、不能、不是、不應(yīng)該、錯(cuò)誤、無(wú)關(guān)、除、除外、無(wú)關(guān)、不屬于、不符合、不宜、錯(cuò)誤的、很少見(jiàn)、不常見(jiàn)”等等，五個(gè)備選答案中有一個(gè)是錯(cuò)誤的。要求考生把這個(gè)錯(cuò)誤的答案找出來(lái)就是要選的答案。考生要從備選答案中選出最不適用的一個(gè)，或者用的最少的一個(gè)?；蛘呤悄骋环矫媸抢獾囊粋€(gè)內(nèi)容。這種命題方式在解題時(shí)，通常給應(yīng)試者從肯定到否定的思維突變，影響答題，出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤。這類題回答的技巧主要是采用“排除法”，將所有正確的答案，一一找出，剩下的一個(gè)即為要選的答案。

A2型題又叫案例分析題型選擇題

題干是一個(gè)簡(jiǎn)單的病例摘要，備選答案中只有一個(gè)是正確答案。回答這類問(wèn)題時(shí)用正選法。

A3/A4型題又叫病例串型最佳選擇題

開(kāi)始敘述一個(gè)以單一病人或家庭為中心的情景，然后提出3-6個(gè)問(wèn)題，當(dāng)病情逐漸展開(kāi)時(shí)，可以逐步增加新的信息?；卮疬@些問(wèn)題一定要以試題提供的信息為基礎(chǔ)，實(shí)在不會(huì)時(shí)，各個(gè)問(wèn)題之間會(huì)起到相互提醒答案的作用。

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