距2024年兒科主治醫(yī)師考試還有
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(1)是連續(xù)的、有階段性的過程(2個(gè)高峰);
(2)各系統(tǒng)、器官的生長發(fā)育不平衡,各有先后;
(3)生長發(fā)育的個(gè)體差異(遺傳、性別、環(huán)境等);
(4)生長發(fā)育的一般規(guī)律:
由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級到高級,由簡單到復(fù)雜。
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